《义务教育课程标准实验教科书》语文四年级下册教材介绍 f?-J#x)
人教版小学语文教科书四年级下册的特点 uO"8
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四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 PWG;&m
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解读教材:让习作在对话中生成 24X=5Aj
小学语文第八册教学计划 vHc#m@4o
语文第八册教学进度表: eJaUmK:
1《古诗三首》教学设计* dEET}s\
《望洞庭》教学反思 ?i%nMlcc
《独坐敬亭山》教学反思 r?$&Z^
《忆江南》教学反思 . s-5N\
《古诗三首》相关资料 @,Jb7V<
李白简介 UN(3i(d
《望洞庭》资料 A^L?_\e6
2 《 桂林山水》课文
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2《桂林山水》教学设计* pN+I]NgQ
《桂林山水》教学反思 Xi+n`T'i
《桂林山水》综合资料 'M-)Os"
《桂林山水》中巧妙的结构 nX 8B;*p6b
《桂林山水》的课后习题: g]4yAV<2
《桂林山水》课文中的成语解读 |0]YA
《桂林山水》导读教案设计 1tyNRoET
《桂林山水》扩展资料 D
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桂林山水的由来 niAZ$w
怎样读《桂林山水》里的“啊” ?FDJqJM
《桂林山水》说课设计 N'a?wBBR
我教《桂林山水》 tvCcyD%w
3 《记金华的双龙洞》课外 i'iO H|s
《记金华的双龙洞》预习解析 nF|Oy0
《记金华的双龙洞》教学设计* y9ip[Xn-$:
《记金华的双龙洞》的教学设想 =h7[E./U1
《记金华的双龙洞》教学反思 <(?'
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《记金华的双龙洞》综合资料 ]_\AHnJ
《记金华的双龙洞》习题精选 P
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叶圣陶简介 QH:>jmC{1h
《记金华的双龙洞》相关小知识 cqjl5UB
4 《七月的天山》课外 '}CN?f|.
4 《七月的开山》教材分析和教法研究 SctJxY(}!
《七月的开山》教学设计* C$_G'XI
《七月的天山》教学反思 Bs@:rhDi
《七月的天山》教学资料 8W@dtZ,d
《语文园地一》教学设计* X98#QR#m
《语文园地一》教学设计之二
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5《中彩那天》课文 Lz?*B$h
《中彩那天》教学设计* bw020@O*
《中彩那天》教学反思 X&.:H~xS+
《中彩那天》说课设计 Q-3r}jJe
6《万年牢》教学设计* ajGcKyj8i
《万年牢》教学反思 l-cW;b~
7《尊严》课文 !YY6o
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《尊严》课文解析 [\a:4vDAbi
《尊严》教学设计* ",QYDFFeF
《尊严》综合资料 qL,ka
《尊严》说课设计 R)Q/Ff@o0
我的教学反思——尊严 9p4%8WhJ
8《将心比心》教学设计* Enu!u~1]F
《语文园地二》教学设计* m|lM.]2_
9《自然之道》教学设计* [0wP\{%
《自然之道》教学反思 n
3h^VQ*]G
10《黄河是怎样变化的》课文 }|SIHz!R
《黄河是怎样变化的》教学设计: 1*L^^%w
《黄河是怎样变化的》教学设计二* z+ uL "PG[
《黄河是怎样变化的》教学反思 qg|Ox*_od"
黄河的故事 ?THa5%8f
黄河游览区 zUJx&5/
黄河综述 X=JFWzC
黄河上主要桥梁介绍 Qg[heND
中华民族魂--黄河 7&h\l6}Yh
《黄河是怎样变化的》语文实践课 d3og?{i<}&
11《蝙蝠和雷达》教学设计一* 6={IMk
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《蝙蝠和雷达》教学设计二 re]%f"v:5
《蝙蝠和雷达》教学反思 CcBQo8!G
探索蝙蝠的奥秘 `(P
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《蝙蝠和雷达》说课设计 $y8mK|3.3u
12《大自然的启示》教学构想* q)NXyy4BT
【教学后记】 ZT r:xX{R6
《大自然的启示》教学设计二 #]k0Z~Bl
《大自然的启示》教学反思 MST:.x ;
《语文园地三》教学设计* 0,:iE\
13《夜莺的歌声》课文 $|rCrak;
《夜莺的歌声》教学设计* *U:VM'a
《夜莺的歌声》教学设计二 ,|6Y\L
新 趣 实——《夜莺的歌声》教后 s;anP0-O
《夜莺的歌声》一课中的修辞 " 98/HzR
《夜莺的歌声》综合资料 zMbfV%b
14《小英雄雨来》课文 7F"3 <U@J
《小英雄雨来》作者简介
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《小英雄雨来》的教学设计 j'\>Nn+
《小英雄雨来》教学设计二* R_t~UTfI;
《小英雄雨来》教学设计之三 2@rp<&s
《小英雄雨来》教学反思 WfRVv3Vm
缩写《小英雄雨来》 hJecCOA)'
《小英雄雨来》中的照应 _c[|@D
三写“游泳”表现雨来性格 ,<7"K&
《小英雄雨来》综合资料 [SK2 x4
《小英雄雨来》教学实录 dv}8YH["
管桦与《小英雄雨来》 $[)6H7!U)
15《一个中国孩子的呼声》课文 v hRu`Yb
《一个中国孩子的呼声》导学设计 \)FeuLGL9
《一个中国孩子的呼声》教学设计之一* T@B"BoK
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《一个中国孩子的呼声》教学设计二 EV:_Kx8f P
《一个中国孩子的呼声》教学设计三 Vp|2w lFE-
《一个中国孩子的呼声》词句教学 Y,3z-Pa=@
《一个中国孩子的呼声》教学反思 d#E(~t(^
联合国 @m5O{[euj<
我们需要—个和平的世界 8FAT(f//.
《致联合国秘书长》 ^!q 08`0
背景知识与课外阅读 &,^mM'
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16《和我们一样享受春天》课文 :uOZjEZi
《和我们一样享受春天》教学设计* SL6mNn9c
《语文园地四》教学设计* Xq+!eOT
《语文园地四》教学设计二: Q1aHIc
17《触摸春天》课文 lq;
《触摸春天》教学设计(A、B案) YI L'YNH
《触摸春天》教学设计三* xt?3_?1
18《永生的眼睛》课文 ` 52%XI
《永生的眼睛》教学设计* TFAYVK~
《永生的眼睛》教学设计二 ~D<7W4c
《永生的眼睛》教学设计三 @~JB\j9
《永生的眼睛》综合资料 7h(HG?2Y
《永生的眼睛》练习设计 kJHr&=VO~
《永生的眼睛》作业设计二 Su$18a"Bc
《永生的眼睛》练习设计三 kEp.0wL'
19《生命 生命》教学设计(A、B案) X(4s;i
《生命 生命》教学设计二 K%98;e9
《生命 生命》教学设计三* Mi;}.K0J
《生命 生命》教学设计四 d\v$%0
20《花的勇气》教学设计(A、B案) T+`xr0
《花的勇气》教学设计二* }@3Ud'
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《语文园地五》教学设计* RpBiE8F4
《语文园地五》教学设计之二 kqj;l\N
21《乡下人间》教学设计(A、B案) *jYHd#UZx4
《乡下人间》教学设计二*
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《乡下人间》教学设计三 5LDQ^n
22《牧场之国》课文 it(LphB8
《牧场之国》教学设计(A、B案) %4?SY82
《牧场之国》教学设计二* 'CP/ym f/a
23古诗词三首《乡村四月》教学设计* 5F'%i;)oq
《四时田园杂兴》教学设计之一 SZCF3m&pz
《四时田园杂兴》教学设计之二 |
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范成大简介 `'z(--J}`
范成大词全集 yd7lcb
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《渔歌子》教学设计 G3 Idxs
《古诗词三首》教学设计(A、B案) )
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《古诗词三首》教学设计二* OpW eW
24《麦哨》教学设计(A、B案) ygmv_YLjm
《麦哨》教学设计二* [5>S-Z
《语文园地六》教学设计之一* `,F&y{A
《语文园地六》教学设计之二 ]jHh7> D
25《两个铁球同时着地》课文 <dju6k7uz
《两个铁球同时着地》教学设计(A、B案)* 08<k'Oi]
《两个铁球同时着地》教学设计二 )e4WAlg8c
《两个铁球同时着地》教学设计三 ti$oZ4PpF
《两个铁球同时着地》教学设计四 jF%)Bhn(
《两个铁球同时着地》教学设计五 @4 zi]
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《两个铁球同时着地》教学反思 pFpQ\xc9$
《两个铁球同时着地》说课设计 YQN]x}:E+4
巧用别字妙笔生花——[教例]《两个铁球同时着地》 3v8V*48B$
26《全神贯注》课文 [;>zqNy
《全神贯注》导读 DhtU]w}
《全神贯注》教学设计之一* v#Cz&j
《全神贯注》教学设计之二 P!`Q_h6a
《全神贯注》第二课时教学实录 ({;P#qCX
《全神贯注》说课设计 XM$5S+e
27《鱼游到了纸上》课文 k| _$R?
《鱼游到了纸上》教学设计之一* %8}WX@SB
《鱼游到了纸上》教学设计之二 ]`#xR*a
《鱼游到了纸上》第二课时教学实录 e5*5.AB6&
杭州西湖 U^E
苏堤简介 47)+'`
28《父亲的菜园》课文 n/9 LRZD|w
《父亲的菜园》预习解析 WUE)SVf
《父亲的菜园》教学设计* c,v^A+sZu
《父亲的菜园》综合资料 2*~JMbm
《语文园地七》教学设计* nUI63?
29《寓言两则》教学设计* HGP%a1RF#
29《文成公主进西藏》教学设计之一* 9%p7B ~}E
《文成公主进西藏》第一课时教学设计 _aXP
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《文成公主进西藏》综合资料 q7 %=`l
《文成公主进西藏》教学实录 SQO>}#qm
《文成公主进西藏》教学反思 Hrd5p+j
松赞干布与文成公主 ^@|<'g.R-
“吐蕃”的“蕃”究竟怎么读 ]p4`7@@)*
30《普罗米修斯》教学设计* ..P=D <'f
《普罗米修斯》综合资料 &^CL]&/
31《渔夫的故事》课文 ]Ks]B2Osz
《渔夫的故事》教学设计之一* mhHA!:
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《渔夫的故事》教学设计之二 N>&{Wl'y \
《渔夫的故事》教学设计之三 bqw/O`*wfN
《渔夫的故事》综合资料 p6&LZ=tL3
《渔夫的故事》说课设计 R`Ys;g/!
由《渔夫的故事》想到的 <;$Sa's,LE
《语文园地八》教学设计之一* .c=$ bQ>^
《语文园地八》教学设计之二 vh1
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趵突泉(选学课文) (uuEjM$3%
《趵突泉》教学设计之一 Pi
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《趵突泉》教学设计之二 W,9k0t
《趵突泉》综合资料 N3XVT{yo
老舍先生是怎么一个人? dvg;
济南三大名胜 j:rs+1bc
小珊迪(选学课文) K^z5x#Yj
《小珊迪》教学设计 @!L@UP0
《小珊迪》教学设计二 t7C!}'g&'
《小珊迪》教学实录
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《小珊迪》课课练 7':5
《小珊迪》教学心得 EO o'a
《小珊迪》教学片段案例与反思 .-C+0L1j
《小珊迪》人物形象分析
m+7
2C]9
说说《小珊迪》 3oppV_^JdT
《黄继光》(选学课文)教学设计 N[+o[%A
《黄继光》综合资料 E i\J9zt
黄继光简介 VV0EgfJ
收拾黄继光遗体的经过 I&'S2=s
这一句用了什么修辞手法 M\Uc;:) H
《可爱的草塘》(选学课文) 2HvTM8
《可爱的草塘》教学设计 )9A<fwpN
《可爱的草塘》教学设计二 #"=yQZ6Y
《可爱的草塘》教学设计二 4 B
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《可爱的草塘》综合资料 dN$D6*
《可爱的草塘》重点语段练习设计 }6uV]V{
《可爱的草塘》朗读训练设计 $+!}Vtb
北大荒 &;NNUT>Q
狍子 ((
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《可爱的草塘》说课设计 c"%_]7
《可爱的草塘》教学反思 ?vht~5'