《义务教育课程标准实验教科书》语文四年级下册教材介绍 hEBY8=gK
人教版小学语文教科书四年级下册的特点 KVT-P};jy*
四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 #~7ip\Uf[
解读教材:让习作在对话中生成 Y
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小学语文第八册教学计划 0\[Chja
语文第八册教学进度表: Y0x%sz5
1《古诗三首》教学设计* WU
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《望洞庭》教学反思 K
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《独坐敬亭山》教学反思 g;2?F[8Th
《忆江南》教学反思 l:j4Ft 8
《古诗三首》相关资料 .}O[dR
李白简介 \6R,Nq
《望洞庭》资料 ujlY!-GM
2 《 桂林山水》课文 g/P+ZXJ
2《桂林山水》教学设计* LIcM3
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《桂林山水》教学反思 T)H{
《桂林山水》综合资料 jz
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《桂林山水》中巧妙的结构 &Xf^Iu
《桂林山水》的课后习题: a0D%k: k5
《桂林山水》课文中的成语解读 fA+,TEB~d
《桂林山水》导读教案设计 {u#;?u=|
《桂林山水》扩展资料 5*Y^\N
桂林山水的由来 9~p[
怎样读《桂林山水》里的“啊” +y&Tf#.V/A
《桂林山水》说课设计 !HnXXVW
我教《桂林山水》 _#r+ !e
3 《记金华的双龙洞》课外 l)Crc-:}4j
《记金华的双龙洞》预习解析 ^pQCNKLBY
《记金华的双龙洞》教学设计* U5
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《记金华的双龙洞》的教学设想 n ~shK<!C
《记金华的双龙洞》教学反思 ] Hzt b
《记金华的双龙洞》综合资料 KY51rw.
《记金华的双龙洞》习题精选 wVEm:/;z&
叶圣陶简介 I@yCTluV$
《记金华的双龙洞》相关小知识 uTKD 4yig
4 《七月的天山》课外 sj HrPs e
4 《七月的开山》教材分析和教法研究 v":x4!kdX
《七月的开山》教学设计* nlW +.a[
《七月的天山》教学反思 ;[M}MFc/`
《七月的天山》教学资料 Urr@a/7
《语文园地一》教学设计* (O.d>
《语文园地一》教学设计之二 *7ZN]/VRT
5《中彩那天》课文 C-\S/yd
《中彩那天》教学设计* ;#vKi0V7
《中彩那天》教学反思 ]pH-2_
《中彩那天》说课设计 |}(`kW
6《万年牢》教学设计* FaDjLo2'o
《万年牢》教学反思 ^eo|P~w
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7《尊严》课文 -uMSe~
《尊严》课文解析 PIdikA
《尊严》教学设计* ?~hHGf\^b6
《尊严》综合资料 B{'( L|
《尊严》说课设计 Exc9`
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我的教学反思——尊严 va}Pj#=
8《将心比心》教学设计* G!>z;5KuS
《语文园地二》教学设计* $W!!wN=B
9《自然之道》教学设计* gG*X^U
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《自然之道》教学反思 {>DEsO
10《黄河是怎样变化的》课文 Z0Vl+
《黄河是怎样变化的》教学设计: HY&aV2|A1
《黄河是怎样变化的》教学设计二* 6W]9$n\"?
《黄河是怎样变化的》教学反思 -f% '
黄河的故事 I%sFqh>
黄河游览区 Ji>o!
黄河综述 '>cKH$nVC}
黄河上主要桥梁介绍 4^WpS/#4
中华民族魂--黄河 >z%&xgOa
《黄河是怎样变化的》语文实践课 WtG~('g>&
11《蝙蝠和雷达》教学设计一* DU5c=rxW
《蝙蝠和雷达》教学设计二 ca7=V/i_a{
《蝙蝠和雷达》教学反思 wt!nMQ
探索蝙蝠的奥秘 $$Oey)*
《蝙蝠和雷达》说课设计 ow_W%I=6
12《大自然的启示》教学构想* 8<8:+M}
【教学后记】 Y
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《大自然的启示》教学设计二 |iE50,
《大自然的启示》教学反思 5,_u/5Y4
《语文园地三》教学设计* IsZHelg
13《夜莺的歌声》课文 5nT"rA
《夜莺的歌声》教学设计* jbVECi-
《夜莺的歌声》教学设计二 K/i*w<aPb7
新 趣 实——《夜莺的歌声》教后 NG "C&v
《夜莺的歌声》一课中的修辞 r'^Hg/Jzt
《夜莺的歌声》综合资料 \m(VdE
14《小英雄雨来》课文 1*'HL#
《小英雄雨来》作者简介 *>|gxM8
《小英雄雨来》的教学设计 gW>uR3Ca4
《小英雄雨来》教学设计二* YH vLGc%
《小英雄雨来》教学设计之三 ^p[rc@+
《小英雄雨来》教学反思 )Im#dVQs=
缩写《小英雄雨来》 W+UfGk}A
《小英雄雨来》中的照应 vk77B(u
三写“游泳”表现雨来性格 ^@3sT,M,S
《小英雄雨来》综合资料 sz:g,}~h
《小英雄雨来》教学实录 2NC.Z;
管桦与《小英雄雨来》 _jLL_GD
15《一个中国孩子的呼声》课文 o]yl;I
《一个中国孩子的呼声》导学设计 NdMb)l)m
《一个中国孩子的呼声》教学设计之一* r^FhTzA=1
《一个中国孩子的呼声》教学设计二 '*5i)^
《一个中国孩子的呼声》教学设计三 [x+FcXb
《一个中国孩子的呼声》词句教学 tn
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《一个中国孩子的呼声》教学反思 "e.jZcN*
联合国 C-Q28lD}f
我们需要—个和平的世界 ar__ Pf6r
《致联合国秘书长》 06O2:5zF
背景知识与课外阅读 Q.l}NtHwV
16《和我们一样享受春天》课文 (gP)%
《和我们一样享受春天》教学设计* ,K)_OVB
《语文园地四》教学设计* LAB=Vp1y3[
《语文园地四》教学设计二: .E`\MtA
17《触摸春天》课文 kD=WO4}
《触摸春天》教学设计(A、B案) ?[@J8
《触摸春天》教学设计三* |TS>hwkI
18《永生的眼睛》课文
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《永生的眼睛》教学设计* (;T^8mI2
《永生的眼睛》教学设计二 fmU {
《永生的眼睛》教学设计三 w65K[l;2
《永生的眼睛》综合资料 K^1o DP
《永生的眼睛》练习设计 B2>H_dmQ
《永生的眼睛》作业设计二 ?}wk.gt>
《永生的眼睛》练习设计三 ]V^iN=(_5
19《生命 生命》教学设计(A、B案) [pbo4e,4O
《生命 生命》教学设计二 ?9e_gV{&;
《生命 生命》教学设计三* [@VP?74
《生命 生命》教学设计四 /rWd=~[MO
20《花的勇气》教学设计(A、B案) 4Jp:x"w
《花的勇气》教学设计二* 9IjIIM2y
《语文园地五》教学设计* yA)/Q
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《语文园地五》教学设计之二 );#JL0I
21《乡下人间》教学设计(A、B案) wPQH(~k:
《乡下人间》教学设计二* q!.byrod
《乡下人间》教学设计三 }AB,8n`
22《牧场之国》课文 &S
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《牧场之国》教学设计(A、B案) %|auA
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《牧场之国》教学设计二* 8IlunJ
23古诗词三首《乡村四月》教学设计* SIBtmm1W
《四时田园杂兴》教学设计之一 d' !]ZWe
《四时田园杂兴》教学设计之二 &XIt5<$~R
范成大简介 E{XH?_xo
范成大词全集 $ `ov4W
《渔歌子》教学设计 a=J^
《古诗词三首》教学设计(A、B案) dq(uVW^&ae
《古诗词三首》教学设计二* \y97W&AN
24《麦哨》教学设计(A、B案) "|EM;o
《麦哨》教学设计二* $Q &lSVQ
《语文园地六》教学设计之一* |cK*~
《语文园地六》教学设计之二 Vc 1\i
25《两个铁球同时着地》课文 fz|cnU
《两个铁球同时着地》教学设计(A、B案)* [4YTDEv%
《两个铁球同时着地》教学设计二 Bo)3!wO8
《两个铁球同时着地》教学设计三 `` ,fodA8
《两个铁球同时着地》教学设计四 h
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《两个铁球同时着地》教学设计五 U;
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《两个铁球同时着地》教学反思 \nXtH}9ZF
《两个铁球同时着地》说课设计 `#rL*;\uV
巧用别字妙笔生花——[教例]《两个铁球同时着地》 nEJq_
26《全神贯注》课文 5 h-@|t
《全神贯注》导读 &Y!-%{e
《全神贯注》教学设计之一* ). <-X^@
《全神贯注》教学设计之二 j]{_s"O
《全神贯注》第二课时教学实录 N4v~;;@(
《全神贯注》说课设计 <fZyAa3}
27《鱼游到了纸上》课文 H3z:ZTI
《鱼游到了纸上》教学设计之一* +9M^7/}H
《鱼游到了纸上》教学设计之二 bWH&P/>
《鱼游到了纸上》第二课时教学实录 g2BHHL;`
杭州西湖 WA5 kg\
苏堤简介 /NLui@|R
28《父亲的菜园》课文 Z/W:97M
《父亲的菜园》预习解析 +[M6X}
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《父亲的菜园》教学设计* U_M$#i{_
《父亲的菜园》综合资料 '}9x\
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《语文园地七》教学设计* CNih6R
29《寓言两则》教学设计* U_Vs.M.p
29《文成公主进西藏》教学设计之一* ( Z619w
《文成公主进西藏》第一课时教学设计 !=pn77`g>
《文成公主进西藏》综合资料 $|L
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《文成公主进西藏》教学实录 fa-IhB1!K
《文成公主进西藏》教学反思 qB~rQPa
松赞干布与文成公主 1ct;A_48
“吐蕃”的“蕃”究竟怎么读 x6Bu F_.
30《普罗米修斯》教学设计* L5Ebc#
《普罗米修斯》综合资料 -z-C*%~
31《渔夫的故事》课文 r A`V}>Xj
《渔夫的故事》教学设计之一* ?Y$JWEPJ
《渔夫的故事》教学设计之二 w{Ivmdto
《渔夫的故事》教学设计之三 *T-<|zQ
《渔夫的故事》综合资料 S'k_olx7
《渔夫的故事》说课设计 %>yG+Od5Z
由《渔夫的故事》想到的 B\=L3eL<D
《语文园地八》教学设计之一* ,$@bE
《语文园地八》教学设计之二 ,`|3KE9
趵突泉(选学课文) (]Z_UTT
《趵突泉》教学设计之一 |ax3sAg
《趵突泉》教学设计之二 U\ ig:
《趵突泉》综合资料 >W%EmnLK
老舍先生是怎么一个人? v:f}XK<
济南三大名胜 _Us#\+]_:
小珊迪(选学课文) Z
8S\@I
《小珊迪》教学设计 wVX[)E\J
《小珊迪》教学设计二 9eGyyZg
《小珊迪》教学实录 D60aH!ft
《小珊迪》课课练 KxI&G%
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《小珊迪》教学心得 N,`$M.|?
《小珊迪》教学片段案例与反思 u#Pa7_zBj]
《小珊迪》人物形象分析 /'Ass(=6
说说《小珊迪》 c'^?/$H|
《黄继光》(选学课文)教学设计 Cw
iKi^m
《黄继光》综合资料 +Jlay1U&
黄继光简介 ls_'')yp
收拾黄继光遗体的经过 "An,Q82oHf
这一句用了什么修辞手法 c#XXp"7k2
《可爱的草塘》(选学课文) "LHcB]^<
《可爱的草塘》教学设计 Mz9r5
《可爱的草塘》教学设计二 dV*]f$wQ
《可爱的草塘》教学设计二 +dWDxguE{w
《可爱的草塘》综合资料 o~U$GBg
《可爱的草塘》重点语段练习设计 yd^{tQi
《可爱的草塘》朗读训练设计 +@A
北大荒 l\E%+?K+^
狍子 0Be<X
《可爱的草塘》说课设计 g9m-TkNk
《可爱的草塘》教学反思 10G}{