《义务教育课程标准实验教科书》语文四年级下册教材介绍 E^B*:w3
人教版小学语文教科书四年级下册的特点 2NHuZ.af
四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 XHU&ix{Od
解读教材:让习作在对话中生成 *W
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小学语文第八册教学计划 acr@erk
语文第八册教学进度表: ^PA[fL"
1《古诗三首》教学设计* '?7th>pC
《望洞庭》教学反思 j}$dYbf$
《独坐敬亭山》教学反思 65X31vU
《忆江南》教学反思 v|uY
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《古诗三首》相关资料 l}od
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李白简介 hd{Vz{;W
《望洞庭》资料 ;Yo9e~
2 《 桂林山水》课文 wgfy; #
2《桂林山水》教学设计* ^T*^L=L_(
《桂林山水》教学反思 ,Fo7E
《桂林山水》综合资料 $Lg%CY
《桂林山水》中巧妙的结构 gSLwpIK%
《桂林山水》的课后习题: E)z[@Np
《桂林山水》课文中的成语解读 6QS[mWU
《桂林山水》导读教案设计 eLE9-K+
《桂林山水》扩展资料 4bXAA9"
桂林山水的由来 nn><
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怎样读《桂林山水》里的“啊” ~3-2Iu^F
《桂林山水》说课设计 [GKSQt{)
我教《桂林山水》 vQf'lEFk
3 《记金华的双龙洞》课外 GtI]6t
《记金华的双龙洞》预习解析 j$r .&,m
《记金华的双龙洞》教学设计* ~um+r],@@
《记金华的双龙洞》的教学设想 Fq3[/'M^
《记金华的双龙洞》教学反思 'A@[a_
《记金华的双龙洞》综合资料 5c6CH k`:
《记金华的双龙洞》习题精选 .C=&`;Vs
叶圣陶简介 HRS|VC$tz
《记金华的双龙洞》相关小知识 clfi)-^{K
4 《七月的天山》课外 ^ei[#I
4 《七月的开山》教材分析和教法研究 Yas! w'
《七月的开山》教学设计* 6ExUNp @U>
《七月的天山》教学反思 :(tSL{FO
《七月的天山》教学资料 #:Z"V8n'
《语文园地一》教学设计* JmN,:bI
《语文园地一》教学设计之二 DF D5">g@
5《中彩那天》课文 N!" ]e*q
《中彩那天》教学设计* 8\c=Un
《中彩那天》教学反思 `L0aQ$'>z
《中彩那天》说课设计 `< 8Fc`;[
6《万年牢》教学设计* N,v4SIC@
《万年牢》教学反思 T8Sgu6:*R
7《尊严》课文 !R,9Pg*Ey
《尊严》课文解析 x" 21 Jh
《尊严》教学设计* }G
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《尊严》综合资料 !M:m(6E1
《尊严》说课设计 =w&%29BYq
我的教学反思——尊严 <()xO(
8《将心比心》教学设计* d5<@WI:wz
《语文园地二》教学设计* INwc@XB
9《自然之道》教学设计* Yo0%5 noz
《自然之道》教学反思 tm\ <w H
10《黄河是怎样变化的》课文 W"9iFj X
《黄河是怎样变化的》教学设计: /_~b~3
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《黄河是怎样变化的》教学设计二* U!m-{7s$
《黄河是怎样变化的》教学反思 p'{ `Uvr
黄河的故事 4/D~H+k
黄河游览区 oiAU}iK:
黄河综述 QrDrdA
黄河上主要桥梁介绍 Sd'Meebu
中华民族魂--黄河 }D.?O,ue
《黄河是怎样变化的》语文实践课 X'N4a
11《蝙蝠和雷达》教学设计一* n0:+D
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《蝙蝠和雷达》教学设计二 0@a6r=`el
《蝙蝠和雷达》教学反思 8OC5L1
探索蝙蝠的奥秘 e
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《蝙蝠和雷达》说课设计 @(.?e<
12《大自然的启示》教学构想* YN4P
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【教学后记】 @ [_I|
《大自然的启示》教学设计二 A?Jm59{w
《大自然的启示》教学反思 lv9Ss-c4
《语文园地三》教学设计* aq3evm
13《夜莺的歌声》课文 JA7HO|
《夜莺的歌声》教学设计* uF5d
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《夜莺的歌声》教学设计二 2^Gl;3
新 趣 实——《夜莺的歌声》教后 Ne/jvWWN
《夜莺的歌声》一课中的修辞 {
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《夜莺的歌声》综合资料 z.23i^Q
14《小英雄雨来》课文 6Nx T W
《小英雄雨来》作者简介 bTC2Ya
《小英雄雨来》的教学设计 QQ@, v@j5
《小英雄雨来》教学设计二* ]!H*oP8a*
《小英雄雨来》教学设计之三 :j$K.3n
《小英雄雨来》教学反思 ;}IF'ANA
缩写《小英雄雨来》 L]0+u\(
《小英雄雨来》中的照应 FM9b0qE
三写“游泳”表现雨来性格 sw*k(i
《小英雄雨来》综合资料 {npKdX
《小英雄雨来》教学实录 aA%$<ItH
管桦与《小英雄雨来》 6, ag\
15《一个中国孩子的呼声》课文 `h5HA-ud
《一个中国孩子的呼声》导学设计 XboOvdt^|
《一个中国孩子的呼声》教学设计之一* ] d| -r:4
《一个中国孩子的呼声》教学设计二 _%l+v
《一个中国孩子的呼声》教学设计三 W"Dj+/uS
《一个中国孩子的呼声》词句教学 (]j*)~=V
《一个中国孩子的呼声》教学反思 Fy-nV%P
联合国 Kbx (^f12
我们需要—个和平的世界 "n
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《致联合国秘书长》 /6F 1=O(c>
背景知识与课外阅读 @FkNT~OZ
16《和我们一样享受春天》课文 O89<IXk
《和我们一样享受春天》教学设计* lsW.j#yE!
《语文园地四》教学设计* .}ZX~k&P
《语文园地四》教学设计二: R#tz"T@
17《触摸春天》课文 @&+h3dV.V
《触摸春天》教学设计(A、B案) 8s8q`_.)(
《触摸春天》教学设计三* KtY~Y
18《永生的眼睛》课文 M@!Gk
《永生的眼睛》教学设计* ]Ke|wRQD
《永生的眼睛》教学设计二 W_8FzXA
《永生的眼睛》教学设计三 ni@D7:h
《永生的眼睛》综合资料 .5L/<
《永生的眼睛》练习设计 V]H<:UE
《永生的眼睛》作业设计二 PGT!HdX#{
《永生的眼睛》练习设计三 UE7P =B
19《生命 生命》教学设计(A、B案) eHv~?b5l
《生命 生命》教学设计二 fFXs:(
《生命 生命》教学设计三* eJ{"\c(
《生命 生命》教学设计四 \,
n'D
20《花的勇气》教学设计(A、B案) oiO3]P]P
《花的勇气》教学设计二* 2EE/xnwX
《语文园地五》教学设计* 2!68W
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《语文园地五》教学设计之二 E\m?0]W|
21《乡下人间》教学设计(A、B案) 9[T#uh!DC
《乡下人间》教学设计二* [$[t.m
《乡下人间》教学设计三 N
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22《牧场之国》课文 eV9:AN }K=
《牧场之国》教学设计(A、B案) EUuMSDp
《牧场之国》教学设计二* Bo%M-Gmu
23古诗词三首《乡村四月》教学设计* G&C)`};
《四时田园杂兴》教学设计之一 @T/C<- /:
《四时田园杂兴》教学设计之二 od^ha
范成大简介 8x,;B_Zu
范成大词全集 *kyy''r
《渔歌子》教学设计 u6r-{[W}
《古诗词三首》教学设计(A、B案) :Yz.Bfli
《古诗词三首》教学设计二* \TMRS(
24《麦哨》教学设计(A、B案) w5n>hz_5
《麦哨》教学设计二* Z/-%Eb]L1
《语文园地六》教学设计之一* g1zqh,
《语文园地六》教学设计之二 ixKQh};5/
25《两个铁球同时着地》课文 =:"@YD^a4
《两个铁球同时着地》教学设计(A、B案)* /-|xxy
《两个铁球同时着地》教学设计二 3&' STPpW
《两个铁球同时着地》教学设计三 GUN<ZOYb=
《两个铁球同时着地》教学设计四 Ds}6{']K
《两个铁球同时着地》教学设计五 APc@1="#J
《两个铁球同时着地》教学反思 BMX x(W]
《两个铁球同时着地》说课设计 *c3o&-ke9
巧用别字妙笔生花——[教例]《两个铁球同时着地》 N,[M8n,
26《全神贯注》课文 ?N|PgNu X
《全神贯注》导读 Be]o2N;J
《全神贯注》教学设计之一* f4tia.
《全神贯注》教学设计之二 ?,%N?
《全神贯注》第二课时教学实录 7H>dv'
《全神贯注》说课设计 , JZ@qmQ,
27《鱼游到了纸上》课文 um8ZhXq
《鱼游到了纸上》教学设计之一* R*&3i$S
《鱼游到了纸上》教学设计之二 ;F0A\5I
《鱼游到了纸上》第二课时教学实录 ,MvvW{EY
杭州西湖 =~EQ3uX
苏堤简介 JK_$A;Q
28《父亲的菜园》课文 W\KZFrV@
《父亲的菜园》预习解析 'M'LJ.,"/
《父亲的菜园》教学设计* J|DWT+$#Z
《父亲的菜园》综合资料 6kDU}]c:H]
《语文园地七》教学设计* QM _~w\
29《寓言两则》教学设计* 6|jE3rHw
29《文成公主进西藏》教学设计之一* 0?`#ko7~d
《文成公主进西藏》第一课时教学设计 \Fj4Gy?MW
《文成公主进西藏》综合资料 'Gt
`3qG
《文成公主进西藏》教学实录 %
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《文成公主进西藏》教学反思 1^W Aps
松赞干布与文成公主 jgMWjM6.
“吐蕃”的“蕃”究竟怎么读 ]g)%yuox9F
30《普罗米修斯》教学设计*
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《普罗米修斯》综合资料 rpXw 8
31《渔夫的故事》课文 ix/uV)]k`
《渔夫的故事》教学设计之一* C3<3
《渔夫的故事》教学设计之二 zO\"$8q*
《渔夫的故事》教学设计之三
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《渔夫的故事》综合资料 R1m18GHQ
《渔夫的故事》说课设计 .-34g5
由《渔夫的故事》想到的 ,`Mlo
《语文园地八》教学设计之一* qzmZ/z96
《语文园地八》教学设计之二 OB^
趵突泉(选学课文) }`g*pp*
《趵突泉》教学设计之一 oz0-'_
《趵突泉》教学设计之二 "yz@LV1
《趵突泉》综合资料 D@ lJ^
+
老舍先生是怎么一个人? pucHB<R@bL
济南三大名胜 V\xQM;
小珊迪(选学课文) Ip0Zf?
《小珊迪》教学设计 #nxx
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《小珊迪》教学设计二 F3f>pK5
《小珊迪》教学实录 _HL3XT
《小珊迪》课课练 r\1*N.O3|O
《小珊迪》教学心得 UM]wDFn'E
《小珊迪》教学片段案例与反思 7xcYM
《小珊迪》人物形象分析 Zu hT \l
说说《小珊迪》 97g-*K
《黄继光》(选学课文)教学设计 Q:LuRE!t
《黄继光》综合资料 Umd!j,
黄继光简介 *w6N&
收拾黄继光遗体的经过 ^49moC-
这一句用了什么修辞手法 VcL
《可爱的草塘》(选学课文) IpP0|:}
《可爱的草塘》教学设计 d^Wh-U
《可爱的草塘》教学设计二 >*(>%E~H
《可爱的草塘》教学设计二 M]{!Nx
《可爱的草塘》综合资料
lu}[XN
《可爱的草塘》重点语段练习设计 OH(+]%B78
《可爱的草塘》朗读训练设计 WT)")0)[
北大荒 uXC?fMWp.
狍子 0k>&MkM\^
《可爱的草塘》说课设计 :tgTYIF
《可爱的草塘》教学反思 sDC RL%0QK