《义务教育课程标准实验教科书》语文四年级下册教材介绍 smQVWs>
人教版小学语文教科书四年级下册的特点 Ov82ibp_1
四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 9tg)Mo%
解读教材:让习作在对话中生成 #hw/^AaD-
小学语文第八册教学计划 OVk~N)
语文第八册教学进度表: DDd|T;8
1《古诗三首》教学设计* fYrGpW(`
《望洞庭》教学反思 :1)DqoAJ
《独坐敬亭山》教学反思 u2(eaP8d
《忆江南》教学反思 x6'^4y])
《古诗三首》相关资料 efz&@|KR
李白简介 $WW)bP
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《望洞庭》资料 1f(DU4h
2 《 桂林山水》课文 ] q~
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2《桂林山水》教学设计* ]|:uU
《桂林山水》教学反思 C0x"pO7
《桂林山水》综合资料 h?,\(KjP#
《桂林山水》中巧妙的结构 'b"TH^\
《桂林山水》的课后习题: eUO9a~<
《桂林山水》课文中的成语解读 [{&jr]w`|
《桂林山水》导读教案设计
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《桂林山水》扩展资料 Rn+4DcR
桂林山水的由来 5 ZfP
怎样读《桂林山水》里的“啊” (S^ck%]]a!
《桂林山水》说课设计 Z$ KV&.=+
我教《桂林山水》 V7t!?xOL
3 《记金华的双龙洞》课外 BC\S/5~k
《记金华的双龙洞》预习解析 bZipm(e
《记金华的双龙洞》教学设计* _ :^7a3I
《记金华的双龙洞》的教学设想 q
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《记金华的双龙洞》教学反思 ZYtiMBJ
《记金华的双龙洞》综合资料 Wf>^bFb"$
《记金华的双龙洞》习题精选 +iF
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叶圣陶简介 g.Hio.fVd
《记金华的双龙洞》相关小知识 R21~Q:b!
4 《七月的天山》课外 _`a&9i
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4 《七月的开山》教材分析和教法研究 ;8B.;%qkL
《七月的开山》教学设计* ?$%%Mp(
《七月的天山》教学反思 msk/p>{O
《七月的天山》教学资料 S-Ai3)
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《语文园地一》教学设计* ]re'LC!d
《语文园地一》教学设计之二 {8NwFN.
5《中彩那天》课文 B/eaqJ
《中彩那天》教学设计* Yr&Ka:
《中彩那天》教学反思 'dt\db5p
《中彩那天》说课设计 qSiWnN8D
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6《万年牢》教学设计* \3PE+$
《万年牢》教学反思 N?23 m`3
7《尊严》课文 5 d ;|=K
《尊严》课文解析 E20 :uZ7\
《尊严》教学设计* RazBc .o<
《尊严》综合资料 x,Y5U+]E
《尊严》说课设计 N\R=cwk
我的教学反思——尊严 YL5>V$i
8《将心比心》教学设计* Bh` IXu
《语文园地二》教学设计* ESDB[
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9《自然之道》教学设计* T{S4|G1R6
《自然之道》教学反思 %<}=xJf>1
10《黄河是怎样变化的》课文 ; Zq/eiB
《黄河是怎样变化的》教学设计: 93w~.p
《黄河是怎样变化的》教学设计二* wRVD_?
《黄河是怎样变化的》教学反思 W(&6
黄河的故事 +Z+ExS<#z
黄河游览区 [b`6v`x
黄河综述 A8dI:E+$
黄河上主要桥梁介绍 eoJ]4-WFq
中华民族魂--黄河 1!/-)1t
《黄河是怎样变化的》语文实践课 |%ZpatZA5
11《蝙蝠和雷达》教学设计一* * bZ\@Qm
《蝙蝠和雷达》教学设计二 6An{3"
《蝙蝠和雷达》教学反思 VG#Q;Xd}
探索蝙蝠的奥秘 :dDxxrs"
《蝙蝠和雷达》说课设计 97x%w]kV
12《大自然的启示》教学构想* wD=am
【教学后记】 3A
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《大自然的启示》教学设计二 %c1FwAC
《大自然的启示》教学反思 oEAfowXSqk
《语文园地三》教学设计* nW
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13《夜莺的歌声》课文 ]<X2AO1
《夜莺的歌声》教学设计* &"AQ;%&N
《夜莺的歌声》教学设计二
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新 趣 实——《夜莺的歌声》教后 Uh\]?G[G
《夜莺的歌声》一课中的修辞 Opry`}5h
《夜莺的歌声》综合资料 (rMZ
14《小英雄雨来》课文 l"L+e! B~
《小英雄雨来》作者简介 'bm:u
《小英雄雨来》的教学设计 !Mil?^
《小英雄雨来》教学设计二* r|bPR
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《小英雄雨来》教学设计之三 tDU}rI8?
《小英雄雨来》教学反思
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缩写《小英雄雨来》 Nu+wL>t
《小英雄雨来》中的照应 6EP~F8Kd
三写“游泳”表现雨来性格 ,cS0
《小英雄雨来》综合资料 cUC17z2D
《小英雄雨来》教学实录 x3;jWg~'
管桦与《小英雄雨来》 5Jw"{V?Ak
15《一个中国孩子的呼声》课文 `5<1EGJsD
《一个中国孩子的呼声》导学设计 sU*3\
《一个中国孩子的呼声》教学设计之一* M8Juykw
《一个中国孩子的呼声》教学设计二 t
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《一个中国孩子的呼声》教学设计三 6JWGu/A
《一个中国孩子的呼声》词句教学 pVz pN8!
《一个中国孩子的呼声》教学反思 r./z,4A`
联合国 /Tcb\:`9
我们需要—个和平的世界 FpC~1Nau
《致联合国秘书长》 \6 LcV ik
背景知识与课外阅读 9,K
VBO
16《和我们一样享受春天》课文 qSR?,G
《和我们一样享受春天》教学设计* ?N2X)Y@yi
《语文园地四》教学设计* @
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《语文园地四》教学设计二: 1:YAn
17《触摸春天》课文 NlMQHma
《触摸春天》教学设计(A、B案) 4[x
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《触摸春天》教学设计三* W60Q3
18《永生的眼睛》课文 (L:`ojiU
《永生的眼睛》教学设计* @LHtt/&
《永生的眼睛》教学设计二 /evaTQPz
《永生的眼睛》教学设计三 jDJ.
《永生的眼睛》综合资料 *XOS. $zGz
《永生的眼睛》练习设计 gb9[Meg'
《永生的眼睛》作业设计二 QglYU
《永生的眼睛》练习设计三 hOl=W |)v
19《生命 生命》教学设计(A、B案) XX:q|?6_ 4
《生命 生命》教学设计二 |zb`&tv}
《生命 生命》教学设计三* #B\B(y
《生命 生命》教学设计四 j^rYFS
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20《花的勇气》教学设计(A、B案) 6_Fpca3L
《花的勇气》教学设计二* BM.-X7)
《语文园地五》教学设计* rQ
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《语文园地五》教学设计之二 H}(=?}
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21《乡下人间》教学设计(A、B案) GA7u5D"0
《乡下人间》教学设计二* Q{8qm<0g
《乡下人间》教学设计三 EuLXtq
22《牧场之国》课文 =s6E/K
《牧场之国》教学设计(A、B案) (}6wAfGo
《牧场之国》教学设计二* oq
243\?Y
23古诗词三首《乡村四月》教学设计* 3^'#ny?l
《四时田园杂兴》教学设计之一 &1oaZY w
《四时田园杂兴》教学设计之二 o;*]1
范成大简介 z,M'Tr.1|
范成大词全集 F1E.\l
《渔歌子》教学设计 /AoVl'R
《古诗词三首》教学设计(A、B案) _,t&C7Yf;
《古诗词三首》教学设计二* N: A3kp
24《麦哨》教学设计(A、B案) FSFFk~
《麦哨》教学设计二* (}sDm~;s
《语文园地六》教学设计之一* :mzCeX8 *
《语文园地六》教学设计之二 G^ K*+
25《两个铁球同时着地》课文 dRHlx QUn
《两个铁球同时着地》教学设计(A、B案)* p[_Yi0U
《两个铁球同时着地》教学设计二 VVgsLQd
《两个铁球同时着地》教学设计三 _jiQL66pY
《两个铁球同时着地》教学设计四 nD(w @c?
《两个铁球同时着地》教学设计五 ]DGGcUk7
《两个铁球同时着地》教学反思 F
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《两个铁球同时着地》说课设计 C0P*D,
巧用别字妙笔生花——[教例]《两个铁球同时着地》 CG CQa0
26《全神贯注》课文 2B5A!?~>
《全神贯注》导读 >pN;J)H
《全神贯注》教学设计之一* omNpE_
《全神贯注》教学设计之二 `:V}1ioX5
《全神贯注》第二课时教学实录 c{^i$
《全神贯注》说课设计 }7-7
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27《鱼游到了纸上》课文 e21E_exM0
《鱼游到了纸上》教学设计之一* 4c
《鱼游到了纸上》教学设计之二 poTl|y @
《鱼游到了纸上》第二课时教学实录 b{zAJ`|#[n
杭州西湖 +SO2M|ru&
苏堤简介 Nvi Fq
28《父亲的菜园》课文 7s0)
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《父亲的菜园》预习解析 .MzOLv
《父亲的菜园》教学设计* sg+ZQDF{x
《父亲的菜园》综合资料 Fecx';_1`
《语文园地七》教学设计* \I'f3
29《寓言两则》教学设计* t1G1(F#&%
29《文成公主进西藏》教学设计之一* r9+E'\
《文成公主进西藏》第一课时教学设计 ]jZiW1C*a
《文成公主进西藏》综合资料 /A%om|+Gq
《文成公主进西藏》教学实录 _{[k[]
《文成公主进西藏》教学反思 '.=Wk^,
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松赞干布与文成公主 Y;'VosTD
“吐蕃”的“蕃”究竟怎么读 Rrh<mo(yj#
30《普罗米修斯》教学设计* tniPEmeS
《普罗米修斯》综合资料 5{
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31《渔夫的故事》课文 ){+.8KI
《渔夫的故事》教学设计之一* ~gSwxGT7d
《渔夫的故事》教学设计之二 hO5K\QnRL
《渔夫的故事》教学设计之三 _!
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《渔夫的故事》综合资料 -iY9GN89c
《渔夫的故事》说课设计 Uzan7A
由《渔夫的故事》想到的 T@%;0Ro~
《语文园地八》教学设计之一* Y1#-^,qg
《语文园地八》教学设计之二 c1pq]mz|z
趵突泉(选学课文) =Jsg{vI
《趵突泉》教学设计之一 <$RS*n
《趵突泉》教学设计之二 <QYCo1_
《趵突泉》综合资料 fO[Rf_
老舍先生是怎么一个人? >{phyByI
济南三大名胜 %bCcsdK
小珊迪(选学课文) ,k4z;
《小珊迪》教学设计 ,`ZPtnH+
《小珊迪》教学设计二 R4&|t
《小珊迪》教学实录 X{5v?4wI
《小珊迪》课课练 2$o2.$i81
《小珊迪》教学心得 L@)b%Q@a
《小珊迪》教学片段案例与反思 N>uA|<b,
《小珊迪》人物形象分析 R88(dEK
说说《小珊迪》 ,maAw}=
《黄继光》(选学课文)教学设计 ,:0Q1~8
《黄继光》综合资料 9\AEyaJFZ
黄继光简介 Kj~>&WU
收拾黄继光遗体的经过 *,O
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这一句用了什么修辞手法 @4G.(zW
《可爱的草塘》(选学课文) -&q