《义务教育课程标准实验教科书》语文四年级下册教材介绍 +/idq
人教版小学语文教科书四年级下册的特点 U?dd+2^};t
四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 UMe@[E=
解读教材:让习作在对话中生成 e%#8]$
小学语文第八册教学计划 d9/YW#tm
语文第八册教学进度表:
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1《古诗三首》教学设计* &^-quzlZ
《望洞庭》教学反思 =1D* JU
《独坐敬亭山》教学反思 iRwqt-WZ
《忆江南》教学反思 neC]\B[Xm
《古诗三首》相关资料 ?cQ
李白简介 v 6{qKpU#
《望洞庭》资料 qG S]2KY
2 《 桂林山水》课文 i2<dn)K[~-
2《桂林山水》教学设计* ]stAC3
《桂林山水》教学反思 0q%=Vs~@g
《桂林山水》综合资料 n1Ag o3NM
《桂林山水》中巧妙的结构 LGb.>O^
《桂林山水》的课后习题: MYqxkhcLH1
《桂林山水》课文中的成语解读 8YI.f
《桂林山水》导读教案设计 Dim,HPx]d
《桂林山水》扩展资料 A]nDI:pO|
桂林山水的由来 x)@G+I\u
怎样读《桂林山水》里的“啊” #N-NI+qX
《桂林山水》说课设计 VK9I#
我教《桂林山水》 $;<h<#_n;
3 《记金华的双龙洞》课外 Q!DQ!;Br6
《记金华的双龙洞》预习解析 kTQ`$V(>&
《记金华的双龙洞》教学设计*
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《记金华的双龙洞》的教学设想 m9^?p
《记金华的双龙洞》教学反思 Ugmg,~U~k
《记金华的双龙洞》综合资料 ldJeja~Xl
《记金华的双龙洞》习题精选 54 8w
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叶圣陶简介 !Xt=+aKN
《记金华的双龙洞》相关小知识 6"Tr$E
4 《七月的天山》课外 #mqz*=L3
4 《七月的开山》教材分析和教法研究 NJ-cP m
《七月的开山》教学设计* GiBq1U-Q
《七月的天山》教学反思 hk"^3d !
《七月的天山》教学资料 cm]D"GFLY
《语文园地一》教学设计* '{EBK
《语文园地一》教学设计之二 wL 5p0Xl
5《中彩那天》课文 8a{FxCBw
《中彩那天》教学设计* o{\@7'G
《中彩那天》教学反思 :SSlUl4sU$
《中彩那天》说课设计 AR\1
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6《万年牢》教学设计* g<~[k?~J
《万年牢》教学反思 "42u0rH0J
7《尊严》课文 DvnK_Q!
《尊严》课文解析 RB'12^[
《尊严》教学设计* F'ZLN]"{
《尊严》综合资料 ~..h=
《尊严》说课设计 vO" $Xw
我的教学反思——尊严 ]zVe% Wa
8《将心比心》教学设计* UC
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《语文园地二》教学设计* >*A\/Da]j
9《自然之道》教学设计* La}=Ng
《自然之道》教学反思 ,)+O.Lf7&.
10《黄河是怎样变化的》课文 FK!9to>
《黄河是怎样变化的》教学设计: #m9V)1"wB
《黄河是怎样变化的》教学设计二* &..![,)w^!
《黄河是怎样变化的》教学反思 <R~(6krJwZ
黄河的故事 /B!"\0G/,
黄河游览区 h Mw}[6m
黄河综述 nZQZ!Vfj
黄河上主要桥梁介绍 C78d29
中华民族魂--黄河 ox {Cm
《黄河是怎样变化的》语文实践课 xtU)3I=F%
11《蝙蝠和雷达》教学设计一* \`x'r$CV
《蝙蝠和雷达》教学设计二 NVFAmX.Z:
《蝙蝠和雷达》教学反思 J8a4.prqI
探索蝙蝠的奥秘 6"
3!9JC
《蝙蝠和雷达》说课设计 ?AY596
12《大自然的启示》教学构想* 4BuS?
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【教学后记】 X4i$,$C
《大自然的启示》教学设计二 n2-R[W^
《大自然的启示》教学反思 ?MeP<5\A
《语文园地三》教学设计* _}Jz_RS2`
13《夜莺的歌声》课文 B7t#H?
《夜莺的歌声》教学设计* 7 pg8kq@
《夜莺的歌声》教学设计二 D4[5}NYU
新 趣 实——《夜莺的歌声》教后 LnZz=
《夜莺的歌声》一课中的修辞
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《夜莺的歌声》综合资料 ^f!d8
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14《小英雄雨来》课文 1`_Mc ]
《小英雄雨来》作者简介 f%*-PW^*
《小英雄雨来》的教学设计 I?-9%4 8iM
《小英雄雨来》教学设计二* 2ok>z$Y
《小英雄雨来》教学设计之三 y>8!qVX
《小英雄雨来》教学反思 \{?v|%n=/i
缩写《小英雄雨来》 )'%L#
《小英雄雨来》中的照应 & A9psc(,&
三写“游泳”表现雨来性格 6?}8z
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《小英雄雨来》综合资料 iG!MIt*
《小英雄雨来》教学实录 $yaE!.Kc
管桦与《小英雄雨来》 iO#H_&L.p
15《一个中国孩子的呼声》课文 iCk34C7
《一个中国孩子的呼声》导学设计 S%&l(=0X
《一个中国孩子的呼声》教学设计之一* X
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《一个中国孩子的呼声》教学设计二 TdD-#
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《一个中国孩子的呼声》教学设计三
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《一个中国孩子的呼声》词句教学 2T?t[;-
《一个中国孩子的呼声》教学反思 BY,%+>bc)
联合国 9FK:lFGD
我们需要—个和平的世界 >1s:F5u"
《致联合国秘书长》 &$hfAG]"
背景知识与课外阅读 hPFIf>%}
16《和我们一样享受春天》课文 /q='~t
《和我们一样享受春天》教学设计* x+yt|
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《语文园地四》教学设计* )Y?Hf2']
《语文园地四》教学设计二: m!;mEBL{
17《触摸春天》课文 #FaR?L![Y
《触摸春天》教学设计(A、B案) H3OH
《触摸春天》教学设计三* ?WUE+(oH>
18《永生的眼睛》课文 0?,EteR
《永生的眼睛》教学设计* L/nz95
《永生的眼睛》教学设计二 7SAu">lIl
《永生的眼睛》教学设计三 i8HSYA
《永生的眼睛》综合资料 ~,':PUkiV
《永生的眼睛》练习设计 D zDt:.JZ
《永生的眼睛》作业设计二 ew?UHV
《永生的眼睛》练习设计三 F w{8MQ2
19《生命 生命》教学设计(A、B案) |BYD] vK
《生命 生命》教学设计二 9M01}
《生命 生命》教学设计三* {2Gp+&
《生命 生命》教学设计四 _rjCwo\
20《花的勇气》教学设计(A、B案) C?x
《花的勇气》教学设计二* 8n~@Rj5
《语文园地五》教学设计* (2qo9j"j/Y
《语文园地五》教学设计之二 B0Z*YsbXL
21《乡下人间》教学设计(A、B案) %_tL}m{?
《乡下人间》教学设计二* , PN?_N
《乡下人间》教学设计三 AS;{O>}54
22《牧场之国》课文 &2?kD{
《牧场之国》教学设计(A、B案) &Vgjd>
《牧场之国》教学设计二* sMO3eNLn
23古诗词三首《乡村四月》教学设计* PI0/=kS
《四时田园杂兴》教学设计之一 J_P2% b=C
《四时田园杂兴》教学设计之二 I[t)V*L9
范成大简介 6oUT+^z#
范成大词全集 H`@x5RjS
《渔歌子》教学设计 ^Gs!" Y
《古诗词三首》教学设计(A、B案)
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《古诗词三首》教学设计二* yx/:<^"-$
24《麦哨》教学设计(A、B案) Ti' GSL
《麦哨》教学设计二* ;y k@`<
《语文园地六》教学设计之一* $g|g}>Sc
《语文园地六》教学设计之二 iv;;GW{2
25《两个铁球同时着地》课文 eW >k'ez
《两个铁球同时着地》教学设计(A、B案)* dwx1EdJ{
《两个铁球同时着地》教学设计二 2N)vEUyDV
《两个铁球同时着地》教学设计三 [BV{=;iD
《两个铁球同时着地》教学设计四 @RaMO#
《两个铁球同时着地》教学设计五 pbm4C0W}
《两个铁球同时着地》教学反思 (x=NA
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《两个铁球同时着地》说课设计 UhEJznfi
巧用别字妙笔生花——[教例]《两个铁球同时着地》 xOu
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26《全神贯注》课文 ,sLV6DM
《全神贯注》导读 F1Z20)8K
《全神贯注》教学设计之一* PVtQ&m$y
《全神贯注》教学设计之二 @&M$`b
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《全神贯注》第二课时教学实录 hZzsZQ`
《全神贯注》说课设计 ^jCkM29eu
27《鱼游到了纸上》课文 TD3R/NP
《鱼游到了纸上》教学设计之一* oN _%oc
《鱼游到了纸上》教学设计之二 >/'WU79TYE
《鱼游到了纸上》第二课时教学实录 QT-rb~
杭州西湖 ?=4J
苏堤简介 iSFgFJG^
28《父亲的菜园》课文 *4(.=k
《父亲的菜园》预习解析 8@$QN4^u^
《父亲的菜园》教学设计* [;.zl1S<
《父亲的菜园》综合资料 R`$Odplh>
《语文园地七》教学设计* 9Xm"kVqd/
29《寓言两则》教学设计* msoE8YK&tg
29《文成公主进西藏》教学设计之一* hUlFP
《文成公主进西藏》第一课时教学设计 d0N7aacY
《文成公主进西藏》综合资料 a<\m`
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《文成公主进西藏》教学实录 _wHqfj)
《文成公主进西藏》教学反思 Y,&)%Eo
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松赞干布与文成公主 H
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“吐蕃”的“蕃”究竟怎么读 9'4cqR
30《普罗米修斯》教学设计* oEi+S)_
《普罗米修斯》综合资料 7`WK1_rR\
31《渔夫的故事》课文 H3b@;&` &
《渔夫的故事》教学设计之一* t~bjD V^`
《渔夫的故事》教学设计之二 e| kYu[^
《渔夫的故事》教学设计之三 }D|"$*
《渔夫的故事》综合资料 }QC:!e,yG
《渔夫的故事》说课设计 ZMx<:0ai
由《渔夫的故事》想到的 v=X\@27= ?
《语文园地八》教学设计之一* 4`*j
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《语文园地八》教学设计之二 Pp.X Du
趵突泉(选学课文) 2oq>tnYyV[
《趵突泉》教学设计之一 'rCwPsI&4
《趵突泉》教学设计之二 =RQ>q
《趵突泉》综合资料 'vCFT(C-
老舍先生是怎么一个人? +$<m ;@mZ
济南三大名胜 ]7br*t^zv
小珊迪(选学课文) xwz2N5
《小珊迪》教学设计 Ig9$ PP+3
《小珊迪》教学设计二 kU#$
《小珊迪》教学实录 8taaBM`:
《小珊迪》课课练 Mv;7kC7]
《小珊迪》教学心得 [(dAv7YbN
《小珊迪》教学片段案例与反思 WS,p}:yPZG
《小珊迪》人物形象分析 ~w!<J-z)
说说《小珊迪》 D%BV83S
《黄继光》(选学课文)教学设计 ,Ma$:6`f
《黄继光》综合资料 NVOY,g=3X
黄继光简介 IXC: Q
收拾黄继光遗体的经过 (F#Qu nze
这一句用了什么修辞手法 >+G=|2
《可爱的草塘》(选学课文) HF0J>Clq
《可爱的草塘》教学设计 q|Ga
《可爱的草塘》教学设计二 Pu}2%P)p
《可爱的草塘》教学设计二 `[`eg<xj
《可爱的草塘》综合资料 ,>e<mphM
《可爱的草塘》重点语段练习设计 2P]r J
《可爱的草塘》朗读训练设计 b)`<J @&{
北大荒 7DT9\BT
狍子 xOEj+
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《可爱的草塘》说课设计 CaK 0o*D
《可爱的草塘》教学反思 _\u'~wWl