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[教案及计划总结]【最新版】教科版小学科学四年级（上册）实验目录 [复制链接]

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只看楼主倒序阅读使用道具 0 发表于: 2009-05-26

小学科学四年级（上册）实验目录 k-~HUC.A.

序号 d7O\p(M1	课题 Td6G u"	实践活动名称 VOmWRy"L	实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） "?[7oI}c&	实验 3aK/5)4\|B 类别 n-% 8RV
1 i*q!\|^M	温度与气温 @qGg=)T	室内外温度的测量与比较 #!h +K"wX	温度计、温度填充图 q1d'L*	A o{QU?H5h
2 ZJ\|@^^GcL	温度与气温 @qGg=)T	气温的测量 G\ HU%J	温度计、温度填充图 q1d'L*	A vW\\|% @hW,
3 ^mNPP:%iN	风向和风速 eqFOPK5q	制作风向标 s</llJ$	硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等 =z]8;<=pL	D $1(FN+ Mb
4 `6t3D&.u0	降水量的测量 Q302!N	制作简易的雨量器 OP-%t\sj>	直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶 UdSu:V\|	D CYxrKW l:'
5 tFYIKiq2	降水量的测量 Q302!N	用简易雨量器测量降水量 cuw3}4m%	直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶 UdSu:V\|	A INHN=KY{
6 FyZiiH4\|	水能溶解一些物质 zF F=v7[j	观察食盐、沙在水中的状态 ,;_D~7L	透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架 h/CF^0m"!	A te+5@k#t
7 iN}BMd.U	水是怎样溶解物质的 hVfiF	观察面粉在水中溶解了吗 B-OuBS,fwC	四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表 i"rrM1/r	A (\^)@Y
8 /&+6nO P		过滤食盐、沙和面粉与水的混合物 SwDUg}M~		A Q9~UL^bF
9 -}ebn*7i\		观察描述高锰酸钾在水中的溶解 7 %P?3		A >Kd(.r[Er
10 LX %8a^?;	液体之间的溶解现象 MI!JZI$z5	观察不同物质在水里的溶解 iZ`1Dzxgk	两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表 EmDA\9~@R	A b=#3p
11 FC= %_y	液体之间的溶解现象 MI!JZI$z5	观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的 J6!t"eB+		A OGy/8B2c
12 IXSCYqoK	不同物质在水中的溶解能力 GMw\|@?:{	观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的 {d;eZt `	2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽 .2xp.i{	A Yg;g!~
13 #0-!P+c[	不同物质在水中的溶解能力 GMw\|@?:{	研究食盐和小苏打在水中的溶解能力 u&=SZX&G k	2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽 .2xp.i{	A ,{C(<1
14 tk^1Ga3	溶解的快与慢 ,x+_/kqx	研究气体在水中的溶解能力 C/P,W>8	透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表 x*#F\|N4~',	A 7eh\|5e$@
15 ^}2 ie\|	溶解的快与慢 ,x+_/kqx	哪一个溶解得快 dkV%Pyj	透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表 x*#F\|N4~',	A 3I_"vk
16 J3sO%4sYR	一杯水能溶解多少食盐 y*M,&,$	加快方糖溶解的研究 z]k =sk	装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 Sa&~\!0t	A i\S } aCm
17 P o[u6K2&	一杯水能溶解多少食盐 y*M,&,$	食盐在水里能无限溶解吗 ?= <vC	装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 Sa&~\!0t	B o8P 5C4y
18 jl<rxO?-F	分离食盐与水的方法 9Byk/&$U	100毫升水能溶解多少克食盐 i3.8m=>	浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 S,5>g07-`	A j$*]'s&_hZ
19 S^ ?OKqS	分离食盐与水的方法 9Byk/&$U	探究食盐和水会一起蒸发吗 {rWu`QT	浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 S,5>g07-`	A =+{.I,g}g@
20 :):= KowI	听听声音 Y2Mti-\	加热蒸发皿中的浓盐水 M* W=v	大小音叉或大小不同的铁钉 z[Kxy1,	A /KEPPp
21 XN"V{;OP1	听听声音 Y2Mti-\	听听音叉发出的声音 -[#Mx}%	大小音叉或大小不同的铁钉 z[Kxy1,	A L%a ni}V
22 xPh%?j?*v	声音是怎样产生的 qEE3x>&T]	使物体发出声音 b?oT\|@	鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽 \n8 50PS	A oll~\|J^sg
23 p5C sw5	r0kA47 声音的变化 [pbX_	观察发声物体 DR9M8E	ewgcpV\|spn 钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴 v i0% jsI	A ]Bs ?
24 <Ebkb3_	r0kA47 声音的变化 [pbX_	观察比较声音强弱的变化 fHf+!		A .i/]1X*;r^
25 $B4}('&4FQ	探索尺子的音高变化 ^h^2='p	不同水量的杯子声音高低的变化 +[r%y,k	钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我们的观察柱形图”表格。 o lNL\|WJ`w	A TE*$NxQ 2
26 >qx~m>2\|8]		橡皮筋音高的变化 Ts;W,pgP		A JBE'B Q@
27 <uL?7P		更多的物体音高的不同 `q eL$`		A ##u+[ !
28 R*TCoEKO		尺子的音高变化 ^lu)'z%6		A B>o\;)l3O
29 CBSJY&:K	声音是怎样传播的 PZpwi?N	振动与声波 +M@G 8l	音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、记录表、空气传播声音装置 da!N0\.1T	A ;k7` `
30 N) {	我们是怎样听到声音的 #X"\:yN	声音在不同物体中的传播 v!@/	耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙 KN~E9oGs	A h1K 3A5
31 ; Z61\|@Y	我们是怎样听到声音的 #X"\:yN	耳的结构和功能 wXZ.D}d	耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙 KN~E9oGs	C 'A!Dg
32 -5vc0"?E	保护我们的听力 u h#PZ xnP	鼓膜的振动 ]02 l!"	塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等 <4{@g]0RV	A FPMhHHM
33 y%TR2CvT	保护我们的听力 u h#PZ xnP	控制物体发声 )\^o<x2S	塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等 <4{@g]0RV	A :`3b\|u=KZ
34 9aZ3W<N`M	骨骼、关节和肌肉 (fh:q2E# 跳动起来会怎样 M\|d[iaM,	上肢的运动 8<!qT1	哑铃或者其他重物、记录纸 <mY`<(bc 塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴 {,APZ`q\|	A %/etoK
35 T ,7Y7MzF	跳动起来会怎样（二） f,M$>!$V	呼吸为什么会加快 _5U Fml9	水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单 )r?i^D&4	A 5Tu#o()
36 J@Zm8r<	跳动起来会怎样（二） f,M$>!$V	体验心脏的工作 CM5A-R90	水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单 )r?i^D&4	A Rdt8jY6F/
37 ~g\|e?$j	食物在体内的旅行 &1Cq+YpI	模拟胃的蠕动实验 N%r}0	塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头 }%k"qW<Y 透明塑料软管、熟米饭粒 ?783LBe	A [po+a@ %
38 4#2iL+	食物在体内的旅行 &1Cq+YpI	模拟食道输送食物实验 a _	透明塑料软管、熟米饭粒 {tR=D_5	A 'R]Z9h