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[教案及计划总结]【最新版】教科版小学科学四年级（上册）实验目录 [复制链接]

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只看楼主倒序阅读使用道具 0 发表于: 2009-05-26

小学科学四年级（上册）实验目录 +g1+,?cU

序号 ?mVSc/	课题 _\@zq*E	实践活动名称 cuf]-C1_	实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） zrE{CdG%y	实验 DV({! [EP 类别 {SZv#MrK
1 6I_4{	温度与气温 l8%B RG	室内外温度的测量与比较 <O-R	温度计、温度填充图 L"T :#>	A oj?y_0}:^
2 BG4TUt	温度与气温 l8%B RG	气温的测量 LZ(K{+U/	温度计、温度填充图 L"T :#>	A X$% W&:
3 X*Q<REDB	风向和风速 )*.rl	制作风向标 ]haQ#e}WH	硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等 )#? K2E	D ]_!NmB_3
4 ,a2=OV	降水量的测量 [%Z{Mp'g	制作简易的雨量器 Nd;pkssd	直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶 R$eEW"]	D NSzTl-eS
5 * +6Z^7	降水量的测量 [%Z{Mp'g	用简易雨量器测量降水量 9!n ~	直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶 R$eEW"]	A GJ?J6@\|
6 `oO*ORq&	水能溶解一些物质 $RC)e7	观察食盐、沙在水中的状态 i\4YT r,	透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架 ]h`d>#Hw!	A VhnIr#L+
7 rof9Rxxe-	水是怎样溶解物质的 h]Gvt 5	观察面粉在水中溶解了吗 0uGTc[^^M	四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表 4zOFu/l6R	A e+m(g
8 ?ZhBS3L		过滤食盐、沙和面粉与水的混合物 #rz!d/)Q		A \ZSqZDq
9 PVQn$-aq1		观察描述高锰酸钾在水中的溶解 e!k4Ij-]		A #2*R0_b
10 &< FKcrZ,	液体之间的溶解现象 cwHbm%	观察不同物质在水里的溶解 -2C^M> HZ	两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表 W:}t%agis	A x.I?)x!C'
11 -<u_fv	液体之间的溶解现象 cwHbm%	观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的 q03nu3uDI		A 3n_t^=
12 Pvm pWa	不同物质在水中的溶解能力 Ty;^3	观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的 -_ Z	2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽 h54\ \Ci	A 9`&sZ\|"3
13 4jVd	不同物质在水中的溶解能力 Ty;^3	研究食盐和小苏打在水中的溶解能力 AZ\f6r{	2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽 h54\ \Ci	A F}B2nL &
14 9T2y2 d!X	溶解的快与慢 TyR@3H	研究气体在水中的溶解能力 @JJ{\?>	透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表 ?'tFTh	A Pn?g B}l
15 wjKc!iB	溶解的快与慢 TyR@3H	哪一个溶解得快 _?Ly7*UML	透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表 ?'tFTh	A \5HVX/
16 Gy'/)}}Z	一杯水能溶解多少食盐 S} &1_I	加快方糖溶解的研究 raMtTL+	装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 7VLn$q]:	A Izfq`zS+\s
17 )L"J?wTe	一杯水能溶解多少食盐 S} &1_I	食盐在水里能无限溶解吗 [E9_ZdBT	装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 7VLn$q]:	B /1+jQS
18 \|g<l\|lqz\|	分离食盐与水的方法 LZJFp@	100毫升水能溶解多少克食盐 +}f}!h;	浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 M'NO M>8	A 5VGZ5,+<<
19 9SU/86\|N	分离食盐与水的方法 LZJFp@	探究食盐和水会一起蒸发吗 AG Gxx?I	浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 M'NO M>8	A E6?0/"
20 - C8VDjf9	听听声音 , LqfwA\|	加热蒸发皿中的浓盐水 4`?WdCW8	大小音叉或大小不同的铁钉 w:~vfdJ	A :{-/b
21 r;"Qu	听听声音 , LqfwA\|	听听音叉发出的声音 u*T#? W?	大小音叉或大小不同的铁钉 w:~vfdJ	A q9Lq+4\
22 ~x+&cA-0A2	声音是怎样产生的 z;&J9r$`	使物体发出声音 TH~"y	鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽 fV!~SX6S	A H00iy$R
23 UQ Bc$`v	tR?)C=4, 声音的变化 ]C-a[	观察发声物体 }%3i8e	Ed#Hilk' 钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴 tSTl#xy	A V'l9fj*E
24 Rvj[Csgi	tR?)C=4, 声音的变化 ]C-a[	观察比较声音强弱的变化 Se!B,'C%		A '*K%\]
25 7K24sHw;%	探索尺子的音高变化 w!Ii	不同水量的杯子声音高低的变化 1f$1~5Z	钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我们的观察柱形图”表格。 WG&WPV/p	A c:-n0m'i
26 o"qG'\x		橡皮筋音高的变化 I%mGb$Q		A o4YF,c+>q
27 /Em6+DN>		更多的物体音高的不同 Fw%S%*B8g		A g:&PjKA
28 ~[0^{$rrWs		尺子的音高变化 yDi'@Z9R?		A +"VXw2R_e
29 ~AcjB(	声音是怎样传播的 \Bl`;uXb	振动与声波 i >BQRbU	音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、记录表、空气传播声音装置 \|_16 IEJ	A q)RTy\|NJ^
30 ,d8*7my	我们是怎样听到声音的 M{X; H'2	声音在不同物体中的传播 $T*g@]	耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙 [h0)V(1KR	A i(S}gH4*o
31 F441K,I	我们是怎样听到声音的 M{X; H'2	耳的结构和功能 !Ic~_7"	耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙 [h0)V(1KR	C 0He^r &c3
32 ({hW	保护我们的听力 W'Y#(N[ktP	鼓膜的振动 4z^VwKH\j	塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等 5&}p'6*K	A a=*JyZ.2
33 Jwbb>mB!	保护我们的听力 W'Y#(N[ktP	控制物体发声 Yi\|Nd;	塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等 5&}p'6*K	A lkb,UL;V
34 \WM"VT	骨骼、关节和肌肉 )fbYP@9>a 跳动起来会怎样 LC0g"{M	上肢的运动 Y-]Ne"+vf	哑铃或者其他重物、记录纸 ifadnl26 s 塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴 v@qVT'qlU	A h:r:qk
35 Q\z9\mMG-	跳动起来会怎样（二） 28lor&Cc	呼吸为什么会加快 piAFxS<6	水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单 lR5k1J1n	A (6i.>%\|_
36 `q7X(x	跳动起来会怎样（二） 28lor&Cc	体验心脏的工作 1*OZu.NdK	水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单 lR5k1J1n	A <p#+('N`
37 :a)`iJnb	食物在体内的旅行 sE\Cv2Gx	模拟胃的蠕动实验 cTdX'5	塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头 ?Nl@K/ 透明塑料软管、熟米饭粒 P"Y7N?\](	A TL: 6Pe
38 32K	食物在体内的旅行 sE\Cv2Gx	模拟食道输送食物实验 5:SS2>~g	透明塑料软管、熟米饭粒 Rrp-SR?O	A ;Lk07+3G