[教案及计划总结]语文第9册全测教案 [复制链接]

1.《海上日出》教学设计 Y_*KAr'{P  
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一、教学要求 s8(Z&pQ  
　  1.学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 PYQ  
2.有感情地朗读课文，背诵课文。 MkVv5C  
3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 !m\By%(  
4.学习按照一定顺序观察事物的方法。
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二、教学重难点 h(q4 B ~  
1、培养学生按顺序观察事物的能力，并适当展开想象。 #p=+RTZ<  
2、体会“这不是伟大的奇观吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 9h K8dJw  
三、教学准备 * g+v*q X  
　　1、课前自己有可能观察日出景象，观察要求： W9gQho%9b  
　  (1)从日出之前到太阳完全升起来，天空和太阳有什么变化； u@D5SkT  
　  (2)太阳升起前后周围的景物有什么不同； u^C\aujg  
　　2、收集有关巴金的生平、文章等相关资料； \Yp"D7:Qi  
　　3、收集有关描写日出的诗或文； B_Wig2xH0  
三、教学课时　　二课时 &z 3_N  
　　第一课时有感情地朗读、品评1——3自然段课文； VKXi*F9  
　　第二课时诵读4——6自然段，质疑及交流收集的资料。 2 br>{^T  
四、教学设计 5Qg*j/z
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第一课时 ,^4"
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一、教学要求 gz'{l[  
1、初读课文，了解课文内容，通过查工具书，联系上下文，学习生字，理解新词语； q:>`|~M
X  
    2、有感情地朗读、品评1——3自然段课文。 d+P<ce2G  
3、教学字词；了解每段的意思。 G8F;fG N  
二、教学重难点 \zcSfNE  
学习作者抓住事物特点进行描写的方法。 m?Jnb\0  
三、教具准备 =WC
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课文挂图、幻灯片、课件、录音带。 6/QWzw.0c  
四、教学过程 :zC=JvKT  
  （一）初读课文，了解课文内容，检查预习情况 MeV4s%*O+  
    1、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利； oVuIHb0w  
　　2、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音（注意生字“范、刹、镶”的读音）； 6;Izw$X