[教案及计划总结]语文第9册全测教案 [复制链接]

1.《海上日出》教学设计 ,w%oSlOu  
V./w06;0  
一、教学要求 kP)o=\|W{z  
　  1.学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 ;:c%l.Y2  
2.有感情地朗读课文，背诵课文。  M_1Tx  
3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 <KwK tgzs  
4.学习按照一定顺序观察事物的方法。 nr>{ uTa  
二、教学重难点 T'M66kg  
1、培养学生按顺序观察事物的能力，并适当展开想象。 ,GX~s5S8  
2、体会“这不是伟大的奇观吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？ <} yp  
三、教学准备 Tdwwtbe  
　　1、课前自己有可能观察日出景象，观察要求： e(#IewKp  
　  (1)从日出之前到太阳完全升起来，天空和太阳有什么变化； Yg)V*%0n  
　  (2)太阳升起前后周围的景物有什么不同； ,Us2UEWNv  
　　2、收集有关巴金的生平、文章等相关资料； {TncqA  
　　3、收集有关描写日出的诗或文； wz+5 8(  
三、教学课时　　二课时 d_
C4B  
　　第一课时有感情地朗读、品评1——3自然段课文； *>'2$me=  
　　第二课时诵读4——6自然段，质疑及交流收集的资料。 z@~&Kwf\}  
四、教学设计 yK077zH_  
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第一课时 b!]0mXU  
一、教学要求 s$ Zq/l$1x  
1、初读课文，了解课文内容，通过查工具书，联系上下文，学习生字，理解新词语； (a}
  
    2、有感情地朗读、品评1——3自然段课文。 P/pjy  
3、教学字词；了解每段的意思。 D4q>R;  
二、教学重难点 m`$>:B  
学习作者抓住事物特点进行描写的方法。 V+qJrZ,i  
三、教具准备 Blbq3y+Sq  
课文挂图、幻灯片、课件、录音带。 ~"0@u  
四、教学过程 yIIET E  
  （一）初读课文，了解课文内容，检查预习情况 |:9Ir^  
    1、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利； Q)S>VDLA  
　　2、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音（注意生字“范、刹、镶”的读音）； Hl3
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