[教案及计划总结]语文第9册全测教案 [复制链接]

1.《海上日出》教学设计 &*nq.l76X`  
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一、教学要求 g.w Dg  
　  1.学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 H5)8TR3La  
2.有感情地朗读课文，背诵课文。 v.q`1D1=t  
3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 N+9W2n  
4.学习按照一定顺序观察事物的方法。 i>aIuQ`pe  
二、教学重难点 I)AbH<G{  
1、培养学生按顺序观察事物的能力，并适当展开想象。 {2v,J]v_[  
2、体会“这不是伟大的奇观吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？ us7t>EMmB  
三、教学准备 QSNPraT  
　　1、课前自己有可能观察日出景象，观察要求： !j8 DCVb  
　  (1)从日出之前到太阳完全升起来，天空和太阳有什么变化； ^D5+S`V  
　  (2)太阳升起前后周围的景物有什么不同； unB`n
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　　2、收集有关巴金的生平、文章等相关资料； 579<[[6~d2  
　　3、收集有关描写日出的诗或文； ? heg_~P  
三、教学课时　　二课时 [a[.tR38e  
　　第一课时有感情地朗读、品评1——3自然段课文； b$JrLZs$_  
　　第二课时诵读4——6自然段，质疑及交流收集的资料。
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四、教学设计 @r*
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第一课时 @km@\w  
一、教学要求 |6O7_U#q  
1、初读课文，了解课文内容，通过查工具书，联系上下文，学习生字，理解新词语； k5@ PZFV  
    2、有感情地朗读、品评1——3自然段课文。 h0oe'Xov  
3、教学字词；了解每段的意思。 !x$6wzKa  
二、教学重难点 NW4tQ;ad  
学习作者抓住事物特点进行描写的方法。 t[4V1:  
三、教具准备 'o]kOp@q  
课文挂图、幻灯片、课件、录音带。 wsEOcaie  
四、教学过程 5XzN%<_h9  
  （一）初读课文，了解课文内容，检查预习情况 dI?x&#(vw  
    1、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利； xiy=D5N.=  
　　2、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音（注意生字“范、刹、镶”的读音）； /_[?i"GW