[教案及计划总结]语文第9册全测教案 [复制链接]

1.《海上日出》教学设计 n&&U9sf?  
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一、教学要求 ^u&Khc~ y  
　  1.学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 "r3s'\  
2.有感情地朗读课文，背诵课文。 7n]%` Yb  
3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 }ZGpd
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4.学习按照一定顺序观察事物的方法。 ,+evP=(cX  
二、教学重难点 p%_ :(  
1、培养学生按顺序观察事物的能力，并适当展开想象。 `r$WInsDu  
2、体会“这不是伟大的奇观吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？ AQU: 0  
三、教学准备 "lb!m9F{  
　　1、课前自己有可能观察日出景象，观察要求： <T[ui  
　  (1)从日出之前到太阳完全升起来，天空和太阳有什么变化； 7}85o J  
　  (2)太阳升起前后周围的景物有什么不同； X,CFY  
　　2、收集有关巴金的生平、文章等相关资料； RxG./GY  
　　3、收集有关描写日出的诗或文；  @
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三、教学课时　　二课时 }r<^]Q* &p  
　　第一课时有感情地朗读、品评1——3自然段课文； Y\S^DJy  
　　第二课时诵读4——6自然段，质疑及交流收集的资料。 _qNLy/AY  
四、教学设计 ,QAp5I%3=  
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第一课时 Av4E?@R  
一、教学要求 I "?&X4%e  
1、初读课文，了解课文内容，通过查工具书，联系上下文，学习生字，理解新词语； z hL,BTH  
    2、有感情地朗读、品评1——3自然段课文。 [)c|o
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3、教学字词；了解每段的意思。 84cH|j`w  
二、教学重难点 IcA~f@  
学习作者抓住事物特点进行描写的方法。 <OB~60h"  
三、教具准备 o:*i
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课文挂图、幻灯片、课件、录音带。 ?LM' 5  
四、教学过程 ]`9K|v  
  （一）初读课文，了解课文内容，检查预习情况 =%G[vm/-)  
    1、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利； M &-/&>n!  
　　2、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音（注意生字“范、刹、镶”的读音）； wajhFBJ