[教案及计划总结]小学《科学》[教科版]五年级上全册教案 [复制链接]

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第一单元 ,2t|(V*"&  
课题一：种子发芽实验 ?vmu,y  
教学目标：1、通过种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣 ]><K8N3Z  
          2、经历设计种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣 #[ei/p  
          3、了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容 fL0dy[Ch@  
教学重难点：目标2 9((B
Oq  
教学准备：设计实验用的表格 @uh^)6i]/  
教学过程：一、引入 fQW1&lFT  
          师：科学研究通常通过实验进行，首先要制订周密的实验计划。现在我们先来研究哪些条件影响绿豆种子发芽 se|>P=/  
          二、讨论绿豆种子发芽需要的条件 l ga%U~  
          让学生说一说：绿豆怎样才能发芽 0ge"ISK  
          师进行小结学生说的绿豆发芽的条件 ldd8'2  
          师：如果我们改变其中一个条件可能会有什么结果？ [ B{F(~O  
          学生讨论 o,-p [1b  
          三、讨论怎样用实验证明 myq@X(K  
          选择需要改变的一个条件，引导学生明确设计实验需要考虑的五个方面 &a;{ed1B  
          选择需要改变的另一个条件，请学生按五个方面加一说明 :n#8/'%1  
          四、确定研究的问题，写出实验计划 @
nC][gNv  
          学生讨论准备选择什么问题进行研究 PK C}!>2  
          调整学生选择的课题， ?*oBevUnCY  
          学生阅读资料，着手写实验计划

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课题二：种子发芽实验 a&^HvXO(>(  
教学目标：1，通过交流实验设计，让学生全面了解制定实验计划的步骤和主要内容 kM:Z(Z7$  
          2，让学生亲身经历种子发芽实验的全过程，体验需要控制一定条件的对比实验方法 Z \lJE>1  
          3、培养学生按照实验计划持续观察实验对象，记录实验全过程和时间的能力 ]%%I=r  
教学重点：目标2 `w&A;fR!H  
教学难点：目标1 0oNNEC  
教学准备：种子发芽实验盒，标号纸，绿豆种子，纸巾 DOaTp f  
教学过程：一、交流实验计划 O/XG}G.x|  
          请一个学生向大家报告他的实验计划 CF,-l B  
          师简要记录学生发言，其他学生依次报告其他两项实验的计划 O]-)?y/  
          大家发言，补充完善 )WBp.j /#  
          二、配备实验装置 ABx< Ep6  
          对照教材，了解方法，然后动手做。 G '1K6  
          让生明确实验组和对照组 3_DwqZ 'O  
          三、猜测实验结果 8O[br@h:5  
          让学生猜猜绿豆播种以后到发芽，可能发生哪些变化，发生变化可能要多长时间，几天后可以看到绿豆长出叶 Ci-CY/]s  
          讨论：种子膨大的时间怎样算，怎样即时发现变化 A#o ~nC<  
          四、观察记录实验现象

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课题三：从实验中获得的现象 q1a*6*YB  
教学目标：1，通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度 MyZ5~jnr\  
          2，学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论 ]|xfKDu  
          3，会运用对比实验的思维方式，思考和解释日常生活中的一些现象 ]$7yB3S,B  
教学重点：目标1  JT,[;  
教学难点：目标2 _J,lF-,  
教学过程：一、引入 #\zC|%2+z  
          让学生说说记录到了哪些数据 ;i'mma_!  
          二、处理数据 wsKOafrV  
          各小组汇报各组数据 1 $m[#3  
          对比看看各自收集的时间数据是否一样，讨论数据为什么会不同，该怎样处理。 A"3"f8P8a  
          三、分析数据，得出结论 >;K!yI?0  
          各小组报告实验数据， "Wb>y*S   
          分析实验组和对照组数据的不同，讨论数据不同说明了什么问题 K^5f  
          师：实验结果能证明我们的猜想吗？各实验小组交流实验结论
. ),Fdrg  
          师小结说明光，温度，水对绿豆种子发芽的影响 9#>t% IF~  
          四、思考 MaS-*;BY,  
          根据比较种子萌发的条件与生长的条件，写出植物生长需要的条件

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