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第一单元 RVlAWw(
课题一：种子发芽实验 3f 1@ <7*
教学目标：1、通过种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣 >e]46 K
2、经历设计种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣 .EOHkhn
3、了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容 a@1
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教学重难点：目标2 ?;\xeFy!
教学准备：设计实验用的表格 (<u3<40[YN
教学过程：一、引入 f8>S<:
师：科学研究通常通过实验进行，首先要制订周密的实验计划。现在我们先来研究哪些条件影响绿豆种子发芽 :z;}:+7n
二、讨论绿豆种子发芽需要的条件 f z)i9D@
让学生说一说：绿豆怎样才能发芽 ?*I
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师进行小结学生说的绿豆发芽的条件 8J&K_ JC^
师：如果我们改变其中一个条件可能会有什么结果？ .Y
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学生讨论
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三、讨论怎样用实验证明 c)N&}hFYC
选择需要改变的一个条件，引导学生明确设计实验需要考虑的五个方面 p1dq DgF*
选择需要改变的另一个条件，请学生按五个方面加一说明 'IaI7on
四、确定研究的问题，写出实验计划 In-W,
学生讨论准备选择什么问题进行研究 }v0I zGKs
调整学生选择的课题， B{ i5UhxD
学生阅读资料，着手写实验计划
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课题二：种子发芽实验 Q77iMb]
教学目标：1，通过交流实验设计，让学生全面了解制定实验计划的步骤和主要内容 ^':A z6Z
2，让学生亲身经历种子发芽实验的全过程，体验需要控制一定条件的对比实验方法 G4! $ 48
3、培养学生按照实验计划持续观察实验对象，记录实验全过程和时间的能力 8"C;I=] 8
教学重点：目标2 Jm%hb ,
教学难点：目标1
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教学准备：种子发芽实验盒，标号纸，绿豆种子，纸巾 bLx70
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教学过程：一、交流实验计划 HJY_l
请一个学生向大家报告他的实验计划 PB
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师简要记录学生发言，其他学生依次报告其他两项实验的计划 {.W$<y (j7
大家发言，补充完善 mp_(ke
二、配备实验装置 {C=d9z~:
对照教材，了解方法，然后动手做。 S9sFC!s1g
让生明确实验组和对照组 :!vDX2o)\
三、猜测实验结果 dXKv"*7l
让学生猜猜绿豆播种以后到发芽，可能发生哪些变化，发生变化可能要多长时间，几天后可以看到绿豆长出叶 y{Wtm7fnA
讨论：种子膨大的时间怎样算，怎样即时发现变化 AJRfl% 3
四、观察记录实验现象
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课题三：从实验中获得的现象 T)o)%Yv
教学目标：1，通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度 F, ^<
2，学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论 =rj5 q
3，会运用对比实验的思维方式，思考和解释日常生活中的一些现象 w%,Iy,
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教学重点：目标1 ~r
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教学难点：目标2 *iSsGb\M%
教学过程：一、引入 "%+C@>`(
让学生说说记录到了哪些数据 Jo1=C.V`Y
二、处理数据 >@b7 0X!J]
各小组汇报各组数据 PI7M3\z
对比看看各自收集的时间数据是否一样，讨论数据为什么会不同，该怎样处理。 )J/,- p
三、分析数据，得出结论 2?LZW14$d
各小组报告实验数据， ~+VIELU<%
分析实验组和对照组数据的不同，讨论数据不同说明了什么问题 cad%:%p
师：实验结果能证明我们的猜想吗？各实验小组交流实验结论 H<dOh5MFh
师小结说明光，温度，水对绿豆种子发芽的影响 _oxc~v\ <
四、思考 +
M2|-C
根据比较种子萌发的条件与生长的条件，写出植物生长需要的条件
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