[河北版科学教案]小学科学六年级上册 -J:](p
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第1课 小草和大树 d}>Nl$
教学目标: y
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知识目标:认识什么是草本植物、什么是木本植物; )qn
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能力目标:能够辨别植物的茎的主要特征,并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物; {3$ge
情感目标:在相互的合作中,体会学习科学的乐趣和学会相互合作。 C&NoEtL>s
教学重点:能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。 c<A@Op"A
教学难点:能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。 .J%}ROm
教学过程: 4eU};Pv
一、活动一:比较小草和大树(外出观察) A0oC*/
1、导入:对于生活在我们周围的植物,我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看,寻找一些小草和大树进行观察,比较它们有哪些相同和不同的地方。 f>\?\!
2、要求: 1#(,Bq4
(1)、以小组为单位,听从小组长的安排; EqUiC*u8{I
(2)、注意安全,不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝; aPcO9
(3)、认真的观察,及时的做好记录。 <hZA$.W3
3、观察 M_T$\z;,
4、整理汇报: ]0ouJY
(1)、“我”观察到的小草 [@rZ.Hsl
(2)、“我”观察到的大树 =Q.2:*d.
(3)、归纳:你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗? M7e
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5、认识: kR-N9|>i
像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物,称为木本植物。 ;g^QHr
6.辨别:我们常见的植物中那些是木本植物?那些是草本植物? Z!G;q}zZ!
二、活动二:给植物分类 yHCQY
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1、导入:认识了许多的植物后,你会从些方面来对它们进行分类呢? RT)0I;
2、观看书中提供的图片,初步提出自己的想法和分类的标准; ok-sm~ bp
3、小组内讨论分类的标准; cP$b>3O
4、根据分类的标准给植物进行分类; G&/}
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5、汇报分类的结果; O(~`fN?n
6、统计:全班同学共找到多少种分类的方法? feIAgd},
三、拓展:认识一些新的植物 wx}\0(]Gl
绿藻 k:m~'r8z
水绵 k#JFDw\
肾蕨 S?OK@UEJ
苔藓 ?5$\8gZ
板书设计: &ad9VB7
小草和大树 me1ac\
草本植物:蟋蟀草…… ?lR)Hi
木本植物:玉兰树…… [jDO8n/
其他分类的标准:根、叶、花、种子…… , *e^,|#
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第2课 植物博览会 ]o6yU#zn~e
教学目标: #bsR L8@
1、 让学生了解植物的多样性。 KT{<iz_
2、 锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。 >kz5azV0
3、 培养学生自主学习的积极性。让学生学会相互交流、沟通。 e~'y %| D
教学重点:锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。 udp&