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[教案及计划总结]【最新版】教科版小学科学四年级（上册）实验目录 [复制链接]

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只看楼主倒序阅读使用道具 0 发表于: 2009-05-26

小学科学四年级（上册）实验目录 FrhI[D

序号 JPq' C$	课题 HjT-5>I7f	实践活动名称 bf/z T0	实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） j9\|1G-CM	实验 xd!GRJ<I 类别 K}t C8D
1 A[H"(E#k	温度与气温 }T"&4Rvs2R	室内外温度的测量与比较 k#x"'yZ	温度计、温度填充图 yK w.69.	A ,p6o "-
2 u(g9-O	温度与气温 }T"&4Rvs2R	气温的测量 @UW*o&pGqL	温度计、温度填充图 yK w.69.	A uM2 .?>`X
3 Iy@6cd,)S	风向和风速 4]no#lVRJ	制作风向标 ap[Q'=A`	硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等 JxlZ,FF$@	D v\|:TYpku3
4 )odz/\9n3c	降水量的测量 s[}cj+0	制作简易的雨量器 nQd~i0`vB	直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶 ?:#$btmn?	D GE}>{x=^x
5 -fDW>]_	降水量的测量 s[}cj+0	用简易雨量器测量降水量 3PEW0b*]Pf	直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶 ?:#$btmn?	A oI x!?,1
6 )pw53,7>aN	水能溶解一些物质 `A$zLqz)Vm	观察食盐、沙在水中的状态 F<(?N!C?@	透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架 0(+dXzcwM	A *u!l"0'\
7 -Hg,:re2	水是怎样溶解物质的 V(F1i%9lg	观察面粉在水中溶解了吗 @O HsM?nW	四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表 S~V?Qe@&Z	A RIq\IQ_\|
8 Cf3<;Mp<		过滤食盐、沙和面粉与水的混合物 %] !xr6d		A D3x W?$Z
9 h`:B8+k		观察描述高锰酸钾在水中的溶解 9Qn*frdY,		A vzZ"T SP
10 tTPjCl	液体之间的溶解现象 S=3H.D!f	观察不同物质在水里的溶解 FIpJ>E"n	两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表 :CG;:( \|	A cL:hjr"
11 nOK1Wc%/'	液体之间的溶解现象 S=3H.D!f	观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的 G9h Bp		A JjQ9AJ?-V
12 e4-7&8N+	不同物质在水中的溶解能力 *zWf8X	观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的 c6LPqPcN	2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽 \|],ocAN{	A @WP%kX.?
13 P*kC>lvSv	不同物质在水中的溶解能力 *zWf8X	研究食盐和小苏打在水中的溶解能力 zJG=9C?	2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽 \|],ocAN{	A cTLW}4m%g
14 ig4mj47wJ	溶解的快与慢 p0C\|ECH	研究气体在水中的溶解能力 9tIE+RD	透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表 "\"sM{x	A .%_=(C<E
15 q[%SF=~<k{	溶解的快与慢 p0C\|ECH	哪一个溶解得快 !6eF8T	透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表 "\"sM{x	A \|/;X-+f8
16 3\|0OW Jk	一杯水能溶解多少食盐 ]gmkajCzD	加快方糖溶解的研究 C ^ Oy.s	装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 en29<#8TO	A hvF>Tu]^r
17 E~ 1"Nh	一杯水能溶解多少食盐 ]gmkajCzD	食盐在水里能无限溶解吗 3=IY0Q>/(	装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 en29<#8TO	B %SwhNn
18 ]SNcL [U	分离食盐与水的方法 <[tU.nh	100毫升水能溶解多少克食盐 ]/odp/jm	浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 a/U4pSug	A ^q/_D%]C
19 F^X:5g~K	分离食盐与水的方法 <[tU.nh	探究食盐和水会一起蒸发吗 ?V4bz2#!1O	浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 a/U4pSug	A 8J8@0
20 </\|m^$v	听听声音 1IWP~G	加热蒸发皿中的浓盐水 BS+=*3J	大小音叉或大小不同的铁钉 $Zf]1?\|xa	A @+!u{
21 VZr AZV^c	听听声音 1IWP~G	听听音叉发出的声音 $'Qv {	大小音叉或大小不同的铁钉 $Zf]1?\|xa	A Vnnl~\|Xx
22 CF/8d6}Vf	声音是怎样产生的 p$ l'y""i	使物体发出声音 ;g_<i_*x#	鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽 /U@Y2$TOF	A zl@hg<n
23 <6!/B[!O=	OLyl.#J 声音的变化 yn.f?[G2	观察发声物体 fi';Mb3B3	p/'09FY+U 钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴 BVv{:m{w	A swG!O}29OX
24 y!jq!faqt	OLyl.#J 声音的变化 yn.f?[G2	观察比较声音强弱的变化 sjwD x0(7=		A T7j,%ay9
25 H]VoXJ\*	探索尺子的音高变化 \|/O_AnG I	不同水量的杯子声音高低的变化 I'%ASZ	钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我们的观察柱形图”表格。 'Sjt*2blq	A JG=z~ STz
26 aYcc2N%C		橡皮筋音高的变化 &v<Am%!N		A ?TY/'-M5
27 aX\|LEZ;D>		更多的物体音高的不同 gR@,"6b3		A bSS=<G9
28 9Vtn62+		尺子的音高变化 (sx,Ol		A (GbZt{.
29 }TwSSF\|}3	声音是怎样传播的 ]rc=oP;	振动与声波 oE'Flc.	音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、记录表、空气传播声音装置 `6 ?.ihV	A z*G(AcS)
30 uui3jZ:	我们是怎样听到声音的 ^/7L(	声音在不同物体中的传播 S~Yu;	耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙 6:qh%ZR	A Kp%:\s,lO
31 w4 j,t	我们是怎样听到声音的 ^/7L(	耳的结构和功能 R]"3^k*	耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙 6:qh%ZR	C X"O^4MnvI
32 QLOcgU^	保护我们的听力 ]$i~;f 8I	鼓膜的振动 +<w \K*	塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等 }g_\?z3gt	A %2<u>=6byG
33 \|oV_7 %mlu	保护我们的听力 ]$i~;f 8I	控制物体发声 C,nU.0	塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等 }g_\?z3gt	A b]@@x;v$@
34 \|ZJ<N\\h-	骨骼、关节和肌肉 8 ;oc6+ 跳动起来会怎样 2}qQ0J	上肢的运动 s[#ww =T\	哑铃或者其他重物、记录纸 ]j57Gk%z 塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴 CyD)=e{	A B),Z*lpC
35 IhPX/P	跳动起来会怎样（二） l\|5;&(Y+s	呼吸为什么会加快 x$=""?dd	水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单 m!_*Q	A T9&bY>f?
36 ]]8^j='P'	跳动起来会怎样（二） l\|5;&(Y+s	体验心脏的工作 #Iwxt3K	水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单 m!_*Q	A i'`[dwfS
37 NAh^2X	食物在体内的旅行 xBg.QV	模拟胃的蠕动实验 ":V,&o9n	塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头 tLo_lLn*~% 透明塑料软管、熟米饭粒 Bd>a"3fA	A _"G./X
38 E% d3}@	食物在体内的旅行 xBg.QV	模拟食道输送食物实验 L}\~)	透明塑料软管、熟米饭粒 ayh=@7*	A klSAY