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[教案及计划总结]小学班主任工作计划 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 0 发表于: 2008-02-24
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一.指导思想: .F},Z[a&  
    以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。 w)C5XX30;  
一、班级基本情况 5Mz:$5Tm  
    本班共有47名学生,其中有四名新同学刚到我们学校分在了我们班,其他同学来自二年级各班。班级中约10名同学学习认真,各方面表现很突出。有近20名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有10多名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好。有七八名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩落后。 ?W2u0N  
二、本学期基本工作要点 &P7Z_&34Z  
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。 !|\l*  
2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。 bEm9hFvd  
3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 gCq'#G\Z  
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 IGNU_w4j  
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。 )$ M2+_c  
三、具体措施 8qL.L(=\/  
1、充分利用班会向学生进行思想教育。 m~0Kos%^*b  
2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。 `I.pwst8i-  
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。 d}Q% I  
4。经常与家长联系,家校共同教育学生。 _ee<i8_Va  
5.通过板报,墙报的宣传,加强对学生的教育。
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只看该作者 1 发表于: 2008-02-24
新的一年里,我又踏上了班主任工作的征程。对于本班学生的学情有一定的了解。但不管前面是地雷阵还是万丈深渊,我都将一往无前,义无返顾。故将这一学期班主任工作计划如下。 te4=  
||?@pn\  
一、    近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 ^t:dcY7  
 TJ1h[  
刚接手这个班级,首先我觉得应该在学生面前先树立一个榜样,因此无论在做什么事情的时候都参与到学生中去,展现自己的能力,让学生既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。 "9 f+F  
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二、干部队伍的组建和培养。 tzthc*-<  
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经过几一段时间的观察,我发觉我们班的班干部的凝聚力有着一定的问题。最主要的问题是:很多同学对班干部的管理不够配合。因此,做为老师的左右手的班干部, 应当具有较强的号召力和自我管理能力。 &r\8VEZq"  
\W]gy_=D{  
第一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信。 gB~^dv {  
oKb"Ky@s  
第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在学习成绩上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。 )2_[Ww|.  
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第三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。 3~VV2O  
|c^?tR<  
三、强化常规训练带动学生学习 f ,4erTBH  
  第一,良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一个班级的整个集体活动宣告失败,比如学校举行的流动红旗制度,让学生明白一个人的失误会让全班学生的荣誉都失去,并鼓励要积极争取下一次的成功。 FgL892[  
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第二,积极要求学生规范课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等方面。积极利用晨间谈话时间和安全教育课等有利时机。使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯。 ^qnmKA>"F  
Pt f(p`  
四、积极做好与家长沟通的工作  K_@?Q@#YhR  
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根据上一届带班级的经验,我觉得对学生家长的联系尤为重要。家校沟通,不仅能把握学生心理的脉搏,更能沟通家校的交流,还能使评价更具有说服力,因此,积极与学生家长进行联系有着重要的意义。   kg 8Dn  
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此外,我还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自任课老师、社会的意见等,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。积极的对学生进行一些策略性的评价,比如奖励奖券,奖励红花,家长通告,严重表扬等形式,让学生在学习中体会到乐趣,体会到付出的珍贵。在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。
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