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[$OD+@~A2 1窃 读 记
.kBi" p& 学习目标
-O^ b a.认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.
I6{}S6 b.正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,体会作者热爱读书的思想感情.
-"<H$ c.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句,体会作者遣词造句的精妙.
) ?+-Z2BwA 教学过程
T"dX)~E; 课前准备
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z$ba:u5 1.课前发动学生搜集名人读书的故事或读
9%>H}7= 书名言.
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f} 2.自学生字新词.
x44)o: 3.课件出示相关句子.
('OPW&fRG 第一课时
leg@ia 直奔“窃读”.整体感知
TW:vL~L 1.同学们,我们已经预习了课文,知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读),你知道课文记叙了一件什么事?
3)EslBA7i 2.整体感知课文.
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