新教科版小学三年级科学上册第三单元复习要点 X;'H@GU0
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一、我们周围的材料 pr-=<[ d
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1、物体都是由一种或多种材料做成的,我们的周围存在着许多不同种类的材料。 ZD ~ra7
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2、我们周围的常见材料有(木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶)等。 UB^OMB-W.m
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3、知道身边的物品是用什么(材料)做成的。 S\io5|P
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4、用适当的词语描述木头:(黄白色,表面有纹路,不太重,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上……) 7x#QkImQ
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二、哪种材料硬 @S9^~W3G3
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5、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下(划痕)。 7bSj
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6、判断一种材料是否比另一种更坚硬,可以用(刻画)的方法。 n37P$0
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7、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列:铁钉>木条>塑料尺>卡纸 M47t(9krV
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8、金属是一种很重要的(材料),有许多重要的(用途)。 SFJ"(ey$
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9、金属的特性:(坚硬)、(有金属光泽)、(有延展性)、(易传热)、(能导电)、(吸水性差)等。[气泡图] *{DpNV8"
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10、铝的易拉罐可以进行回收,主要利用了金属的什么特性?答:延展性。 zCji]:
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三、比较韧性 G9_7jX*
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11、物理性质可以用来(描述)材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 =aB c.PJ^
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12、柔韧性是指物体在受力变形后,(不易折断)的性质。 uo9FLm
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13、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中:塑料条的韧性最好,弯曲程度最大。 T
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14、塑料的特性:具有(柔韧性)、(绝缘性)、(耐腐蚀性)、(不容易传热性)、(质轻)、(重复利用性)等。[气泡图] {^":^N)
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15、观察生活中塑料制品,能够分析它们利用了塑料的什么性质。 g>E.Snj}
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16、认识循环利用的标志。 X{Ij30Bmv
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四、它们吸水吗 CFXr=.yz
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17、吸水性是指材料对水的渗透能力,与材料的组成和结构有关。 zt;aB>jz#
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18、木头、纸、金属和塑料四种材料中:纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。 0@yw#.j
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19、纸的特性: wU(p_G3
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五、材料在水中的沉浮 l#IN)">1
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20、不同的材料在水中的(沉浮)是不同的。 g o9tvK
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21、像金属这类材料制成的物体在水中容易沉,像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。 S ^]mF>xX8
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22、木头的特性:(质轻)、(比较坚硬)、(容易加工)、(具有柔韧性)、(能浮在水上)、(具有承重力)等。 qr4.s$VGs*
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六、砖瓦和陶器、瓷器 BdrYc^?JL]
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23、砖的主要用途是(砌房子),陶瓷的主要用途是(做生活用品)。 lk*wM?Z
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24、砖是用(黏土)烧制而成的。 m*|G2
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25、陶瓷是用一种(特殊的黏土)制造的,也必须经过烧制。 ra;:
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26、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料,会对环境产生影响。 H1c>3c
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七、给身边的材料分类 [}I|tb>Pg
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27、我们使用的材料有的是天然材料,像(木头)、(黏土)、(棉花)、(牛皮)等。有的是人工制造的材料,像(金属)、(塑料)、(陶瓷)、(橡胶)等。有的材料可以回收后再次加工利用,有的却不能。 vM?,#:5
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28、我们应该(合理)使用材料,减少对(环境)的破坏