[教案及计划总结]语文第9册全测教案 [复制链接]

1.《海上日出》教学设计 lkZC?--H  
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一、教学要求 #P-HV  
　  1.学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 W[>TqT63  
2.有感情地朗读课文，背诵课文。 ;0!
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3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 VQ?H:1R  
4.学习按照一定顺序观察事物的方法。 (<C%5x
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二、教学重难点 (A'q@-XQ  
1、培养学生按顺序观察事物的能力，并适当展开想象。 ijqdZ+  
2、体会“这不是伟大的奇观吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 'TrrOq4  
三、教学准备 _<a)\UR  
　　1、课前自己有可能观察日出景象，观察要求： i 9tJHeSm  
　  (1)从日出之前到太阳完全升起来，天空和太阳有什么变化； (bt]GAxb1  
　  (2)太阳升起前后周围的景物有什么不同； ];d:z[\P  
　　2、收集有关巴金的生平、文章等相关资料； g$"eI/ o  
　　3、收集有关描写日出的诗或文； _Af4ct;ng  
三、教学课时　　二课时 4_%FSW8-  
　　第一课时有感情地朗读、品评1——3自然段课文； MJ9SsC1  
　　第二课时诵读4——6自然段，质疑及交流收集的资料。 jN}7BbX  
四、教学设计 I*t)x,~3  
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第一课时 'D"K`Vw  
一、教学要求 p\_qHq\;j  
1、初读课文，了解课文内容，通过查工具书，联系上下文，学习生字，理解新词语； \u i^ d  
    2、有感情地朗读、品评1——3自然段课文。 4D8yb|o  
3、教学字词；了解每段的意思。 OPY/XKyY,  
二、教学重难点 'HWgvmw(  
学习作者抓住事物特点进行描写的方法。 6&QTVdK'O  
三、教具准备 7 3z Y^x  
课文挂图、幻灯片、课件、录音带。 9H}iX0O  
四、教学过程 `VFl|o#H  
  （一）初读课文，了解课文内容，检查预习情况 '>|*j"jv-  
    1、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利； 0^&R7Rv c  
　　2、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音（注意生字“范、刹、镶”的读音）； '}`hY1v