[教案及计划总结]语文第9册全测教案 [复制链接]

1.《海上日出》教学设计 a"jE\OZ{+s  
AB3_|Tza~&  
一、教学要求 Z[?n{vD7  
　  1.学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 D3o,2E(o  
2.有感情地朗读课文，背诵课文。 > 80{n8  
3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 Ta?J;&<u]/  
4.学习按照一定顺序观察事物的方法。 6 U.Jaai:  
二、教学重难点
B>2R-pa4~  
1、培养学生按顺序观察事物的能力，并适当展开想象。 ` Ig5*X4|  
2、体会“这不是伟大的奇观吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？ zdYH9d>D  
三、教学准备 VF?H0}YSHb  
　　1、课前自己有可能观察日出景象，观察要求： '/>Mr!H#  
　  (1)从日出之前到太阳完全升起来，天空和太阳有什么变化； @A,8>0+  
　  (2)太阳升起前后周围的景物有什么不同； EFX2>&mWo8  
　　2、收集有关巴金的生平、文章等相关资料； [q9B"@X  
　　3、收集有关描写日出的诗或文； 9X*Nk~}Y  
三、教学课时　　二课时 >=@-]X2%j  
　　第一课时有感情地朗读、品评1——3自然段课文； &_L@hsm  
　　第二课时诵读4——6自然段，质疑及交流收集的资料。 zhn?;Fi  
四、教学设计 D$ds[if$U,  
o}AXp@cqi  
第一课时 3ahriZe  
一、教学要求 Tz,-~mc  
1、初读课文，了解课文内容，通过查工具书，联系上下文，学习生字，理解新词语； jq~`rE h9  
    2、有感情地朗读、品评1——3自然段课文。 -`L`kL<  
3、教学字词；了解每段的意思。 *;A ;)'  
二、教学重难点 D \ rns+  
学习作者抓住事物特点进行描写的方法。 [:X@|,1V!L  
三、教具准备 qTuR[(  
课文挂图、幻灯片、课件、录音带。 j yHa}OT  
四、教学过程 DGvuo 8  
  （一）初读课文，了解课文内容，检查预习情况 2 }xePX9?  
    1、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利； 0z=KnQx"4  
　　2、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音（注意生字“范、刹、镶”的读音）； T@W:@,34