Cm5:_K`;] Z1t?+v+Ro* 一、我爱大自然
:J{| /"== 教学目标
+g6t)Gl 1、 知识目标:
KS6H`Mm}/ 让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。
.h;PMY+ 让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。
kA1
C& 2、技能目标:
D<35FD, 简单设计制作网页。
v>&sb3I 3、情感目标:
q0l=S+0 在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美,进而培养保护大自然,保护环境的意识。
=vaC?d3 重难点
lwU$*?yv 了解网站、网页之间的关系
:GaK.W
q 课前准备
iO,_0Y4 教师准备:搜集大量有关大自然知识的信息。
,py:e>+^t 学生准备:阅读一些有关大自然知识的书籍。
Fu%%:3_ 教法与学法
uuA
q\YZy/ 自主探究法
foOwJ }JU 教学过程
q|23l1PI 第一课时
Vif0z*\e{ 搜索有关大自然的知识
3i c6!T#t" 一、出示有关大自然的图片,导入新课:
|QIFtdU5T 大自然充满了神奇,我们一起了解大自然知识、探究神奇的大自然。
C25r3bj 二、学生上机操作:
{ e
U_ 1、利用百度搜索有关大自然的知识(学生已学过网上搜索)。
d,R 图片
}zkMo? 文本材料
4R~f 2、把得到的信息保存到D盘。
mimJ_=]DC 三、成果展示。
OZ/!=; 四、课后小结:
q*^F"D:?k 大家利用网络收集到很多信息,很好。在下课时间,要阅读一些有关大自然的书,下节课我们各小组进行一下比赛,看哪个小组收集信息多。网络资源给学生提供了大量学习空间,学生进行自主学习。这节课收效极好,如果学生通过这节课,对大自然冲满神奇,在课余时间,充分阅读有关书籍,对学生知识的增长会更好。
.|pyloL. 第二课时
p? dXs^ c 学习建立网站有关知识。
&%ZiI@O- 一、学生竞赛,导入新课:
jv
C.T]<B 1、以小组为单位,把收到的信息展示给大家。
NPL(5@ 2、由比赛导入:你们想把这些信息制作成网站吗?今天我们来学习网站的建立。
&3nbmkM 二、教师指导学习阅读书(P2—3)
nlfu y[oX 三、师生合作,共同探究:
U60jkzIRH 1、新建站点:
c)HHc0KD “文件”——“新建”——只有一个网页的站点。
bHi0N@W!vG 2、打开站点:
oBm^RHTZ 文件——打开站点
\;h+:[<e1 3网页的编辑窗口。(四种显示)
WI?iz-,]( 4、;图片的保存:
$p)7k 四、学生上机操作,练习这些操作命令。
huu v`$~y 通过阅读课本,提高学生自学能力,同时更好发挥课本的价值。
bvuoo/ 利用操作步骤,学生掌握方法。
qJQ!e 第三课时
BDeX5/`U# 制作我爱大自然网
9 NO^ ' 一、开门见山,直接导入:上两节课我们学习了网页的制作,同时又收集了有关大自然的知识,这节课我们就一起制作《我爱大自然》网。
y~w -z4 二、提出要求,进行制作:
JMUk=p<\ 要求:
B4<W%lm 网页内容:几句关于爱大自然的文字,山峦、河流、动植物等大自然的图片,每类图片2张。
/%#LA 可参考P4的结构图进行设计制作网页。
[^cf
lmV 三、学生动手操作,制作网页。
WCg*TL} 把收集的信息进行加工,制作成网页,达到学以致用,与科学学科整合。
_ 2WG6y; 第四、五课时
|7K[+aK 学生制作网页,并把作品进行共享,交流与评析。并把这些作品于校园网发布。
&!y7PWHJ 整体效果评价
ZwV`} 2{ 通过本课的学习,既能增长技能,学会制作网页,又能让我们体会大自然的美,进而培养保护大自然,保护环境的意识。
C{i9~80n 二、珍 稀 植 物
rT2gX^Mj& 教学目标
$ON4
nx 1、知识目标:
abHW[VP9 能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构;
0{8^)apII 学会使用书签,方便快速地浏览需要的网页信息;
AF=9KWqf
学会使用图片缩略图,查看图片内容。
0u?{"xH{+} 2、技能目标:
~4YLPMGKl 简单设计制作网页。
{EoRY/] 3、情感目标:
|HjoaN ) 在搜集素材、制作网页的过程中进一步对一些珍稀植物的知识进行了解。
@wy&Z 重难点 学会使用书签,方便快速地浏览需要的网页信息
",b3C. 课前准备
Bc/'LI.% 教师准备:百科动物光盘
M<A*{@4$w& 学生准备:阅读有关珍稀动物的书籍。
_::q
S! 教法学法:自主探究法
#SHmAB 第一课时
PFqc_!Pm 搜索有关珍稀植物的知识
"w)Y0
Qq*z 一、导入新课:教师放映一个展示珍稀植物的演示文稿,引入本课。
`sS\8~A 二、学生上机操作:
uG|d7LS,% 利用百度搜索下面知识。
PP{CK
4 1. 世界八大珍稀植物 2. 中国蕨(蕨类)
62R94
3. 伯乐树(被子) 4. 光叶蕨(蕨类)
T,Bu5:@# 5. 原始音座莲(蕨类) 6. 台湾蝶兰(被子)
=aWj+ggd@ 7. 喜树(被子) 8. 四川红杉(裸子)
^l UV^%f 9. 对开蕨(蕨类) 10. 桫椤(蕨类)
Qg7rkRia 2、把得到的信息保存到D盘。
aw0; 二、成果展示。
"k8Yc<`u 三、课后小结:大家利用网络收集到很多信息,在下课时间要阅读一些有关珍稀植物的书,下节课我们把收集的信息加工成网页。 地球上有的珍稀植物有的已灭绝,我们通过网络搜集有关珍稀植物的知识,对它们有所了解,加强保护这些植物,有一定的意义。
JYY:~2
现在面临的季节不很好,如果是春天,学生能走出去,到大自然去看一看,与综合实践活动结合,那会更好。
9(9+h]h+3 第二课时
X}Ey6*D: 学习有关网页修饰知识。
qfO=_z ES 一、导入新课:
^1a/)Be{_ 1、找学生讲这几天看到的珍稀植物知识的内容。
4k
HFfc 2、由故事导入:你们想把这些信息制作成网站吗?今天我们来学习网站的建立。
+>em
!~3 二、教师指导学习阅读书(P8—9)
ZfpV=DU 三、师生合作,共同探究:
J3]W2m2Zw 1、插入“项目符号”时,需要将光标定位在需要使用项目符号的文字前,注意区分编号和项目符号。
9@Iz:!oqb 2、为了方便查看多幅图片内容,在本课设计了图片“自动缩略图”功能的使用。设置图片的自动缩略图后,在“预览”状态下单击该图片,可以看到原图,这个预览指的是在浏览器中预览。使用缩略图可以统一图片大小,增加页面的美观,让学生体会缩略图和原图的关系(缩略图是按比例缩小后的原图)。
NF}QQwG3 3、在设置书签时,书签的名称应尽量避免使用汉字。
j.3#rxq 四、学生上机操作。
73-*|@6 这部分计算机知识,学生理解有些困难,但是这里只是简单了解一下,在以后应用中,我们还要进一步探究。
yqy5i{Y 第三课时
-xJ_5 一、开门见山,直接导入:上两节课我们学习了网页的制作,同时又收集了有关珍稀植物的知识,这节课我们就一起制作《珍稀植物》网。
Kk}|[\fW 二、提出要求,进行制作:
@R5jUPUVV 要求:
fpjy[$8 可参考P4的结构图进行设计制作网页。
A9*( O) 三、学生动手操作,制作网页。
x[mxp/
/P 把收集的信息进行加工,制作成网页,达到学以致用,与科学学科整合。
F{:ZHCm 第四、五课时
0X
rB+nt 学生制作网页,并把作品进行共享,交流与评析。
m])!'Pa(= 整体效果评价
N1lhlw6 通过本课的学习,既能增长技能,学会能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构;学会使用书签,方便快速地浏览需要的网页信息;学会使用图片缩略图,查看图片内容。又能让我们保护珍稀植物,维护生态平衡。
b8?qYm 课 题 三、有趣的食物链
sr0.4VU1 教学目标
.6,+q2tyk, 1、知识目标:
0W asE1t| 让学生学会使用自选图形布局网页,了解自选图形在制作网页中的作用;
4"OUmh9LHB 通过自选图形的叠放次序,了解层的含义。
E<[_L!2 2、技能目标:
bYuQ"K
A$ 简单设计制作网页。
QT1(= wK3 3、情感目标:
ugtzF 学生了解食物链、食物网的知识,激发学生探索自然规律的兴趣。
1g_(xwUp+ 重难点
i6"/GSA
自选图形的叠放次序,了解层的含义。
o/EN3J 课前准备
j@kL`Q\&I 教师准备:准备一些有关食物链的书籍,和自然教师相联系,(自然书有这部分内容,使两学科相整合)
/`M>3
q[ 学生准备:自然书、自然基本功。
hEO#uAR^Z 教法与学法
h'i8o>7 自主探究法
16iy
miLz& 教学过程
HT]v S}s 第一课时
L53qQej< 搜索有关食物链的知识
$jt UQ1
一、导入新课:
"
6T: &> 食物链是自然界中生物之间由于食物关系形成的联系。设计制作“有趣的食物链”网页,使我们更好地了解食物链、食物网的知识。
5ryzAB O\2 二、学生上机操作:
}pE8G#O& 1、利用百度搜索有关食物链的知识。
\htL\m^$9 什么是食物链
'C
l}IDF (1)捕食食物链(2)碎食食物链
rAc
Yt9M# (3)寄生性食物链(4)腐生性食物链
Qfhhceb6#J 食物网
ep"YGx[V 2、把得到的信息保存到D盘。
64Ot`=A" 二、成果展示。
4_CV.? 三、课后小结:大家利用网络收集到很多信息,在下课时间要阅读一些有关食物链的书,下节课我们把收集的信息加工成网页。
/UJ@e 这部分内容是小学六年级自然书内容,与自然教师相联系,两课同时上,既把自然矫进行扩展,又能更好理解本课内容。
$ae*3L>5M 第二课时
u9
WQ0. 使用自选图形设计网页。
pNOVyyo>BW 一、导入新课:
-{Lc?= 你们想把这些信息制作成网站吗?今天我们来学习网站的建立。
F1V[8I.0 二、教师指导学习阅读书(P12—16)
S(7_\8h 三、师生合作,共同探究:
DzZ)a
E “设计”中为学生提供了比较详细的网页内容和网页结构图,学生还可以上网搜集更多信息。
tEz6B
} 使用自选图形设计网页时,学生可以使用教材提供的自选图形,也可以自己选择其他图形。
&*G+-cF 使用“组合”可以将图形形成一个整体,移动位置时一起移动,不会错位。
8
S'g% 四、学生上机操作。
J 4$^Hr 这里我们既要给学生一定时间看书,又要留有大量的上机时间。
|!r.p_Zt 第三课时
2b+0}u>a 制作珍稀植物网
/?POIn+0o 一、开门见山,直接导入:上两节课我们学习了网页的制作,同时又收集了有关珍稀植物的知识,这节课我们就一起制作《珍稀植物》网。
LPjsR=xi 二、提出要求,进行制作:
s]=s2.= 要求:
3xhv~be 可参考P12的结构图进行设计制作网页。
{x{/{{wzv 三、学生动手操作,制作网页。
~|j :xM(i 把收集的信息进行加工,制作成网页,达到学以致用,与科学学科整合。
us&!%` 第四、五课时
_
9Pxtf 学生制作网页,并把作品进行共享,交流与评析。
#!IezvWf 整体效果评价
_Qy3A T~ 两学科同时进行讲授同一课,学生的理解能力、制作能力、创新能力都发生了变化,使他们更休会到学以致用,计算机工具性给他们带来的好处。
Sz\"*W;> ~Rzn =>a 四、奇妙的爬行动物
*>Z|!{bI 教学目标
P!?Je/Tz] 1、知识目标:
\]y4e^FZZ 利用表格制作网页
uV]4C^k;`[ 2、技能目标:
x+V;UD=mH 简单设计制作网页。
)I80Nq
3、情感目标:
f%LzWXA 学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解。。
7wt2|$Qz 重难点
-+1it 如何用表格设计制作网。
` [ EzU+ 课前准备
njk.$]M|nf 教师准备:有关爬行动物的书籍
7m;2M]BRi 学生准备:阅读一定的爬行动物的书籍
zu<8% 教法与学法
lYlU8l5> 自主探究法
x4SI TY 教学过程
-.A8kJ 第一课时
[\o+I:,}wi 搜索有关大自然的知识
P) fv:a 一、导入新课:说一说你知道的爬行动物?
&Mset^o 二、学生上机操作:
N0be=IO5# 1、利用百度搜索有关爬行动物的知识。
O?uT'$GT 1. 中华鳖 2. 乌龟
!B==cNq 3. 什么是爬行动物 4. 剑龙
tuA,t 5. 壁虎 6. 扬子鳄
NIeKS_ + 7. 灰鼠蛇 8. 竹叶
kl.)A-6V 9. 翼龙 10. 蛇颈龙
RUTlwTdv 11. 蜥蜴 12. 蟒蛇
t#+X*'
/ 13. 角龙 14. 避役
Jji~MiMn 15. 长吻鳄 16. 霸王龙
Jtj_Rl
! 2、把得到的信息保存到D盘。
{mPaloA 二、成果展示。
)hH9VGZq( 三、课后小结:大家利用网络收集到很多信息,在下课时间要阅读一些有关大自然的书,下节课我们把收集的信息加工成网页。
GyV3 ]Qqj 网络资源给学生提供了大量学习空间,学生进行自主学习。这节课收效极好,如果学生通过这节课,对爬行动物冲满神奇,在下课时间,充分阅读有关书籍,对学生知识的增长会更好。
w=I'
CMRt 第二课
TlExw0i! 使用自选图形设计网页。
$|v_ pjUu] 一、导入新课:
W4yNET%l, 你们想把这些信息制作成网站吗?今天我们来学习网站的建立。
'hl>pso. 二、教师指导学习阅读书(P12—16)
&Z682b$ 三、师生合作,共同探究:
<uP> 表格的重要作用就是布局网页结构,在表格内合理的拆分和嵌套表格可以制作复杂结构的网页。表格里可以放置图片、文字等元素。表格也可以作为元素放在表格里,表格放进表格就是表格的嵌套。插入表格后,需要对表格属性进行设置。在“表格属性”项中设置该表格所需的属性。需要注意的是,如果需要改变单元格边框和内容之间的间距,可以在“单元格边距”框中输入数值,改变单元格之间的间距可以在“单元格间距”框中输入数值。表格属性中还有背景、边框等选项,学生可以自主探索、设置。
M.K-)r, FrontPage支持的文件格式虽然非常丰富,学生选择图片时,教师还是要建议学生尽量使用gif或jpeg格式,因为这两种文件可以有效减小网页容量,传输速度快。另外,gif格式还可以方便地设置透明效果。
uLYz!E+E 在美化网页时只是添加背景色往往是不够的。没有图片的辅助,网页显得单调死板。美化网页常用的方式就是插入背景图片,背景图片的尺寸最好和网页的大小尺寸一致。
e{edI{g 要锻炼学生在制作网页时善于把握网页的主题来美化网页,根据内容在适当的地方通过插入图片和背景图片来修饰网页,达到烘托主题、深化主题的目的。
gWp\?La 标题和内容的从属关系要通过字体大小和颜色的不同来区分,相同性质的板块其背景颜色不宜过多。保持好整个网页色调的协调。
q<> 四、学生上机操作。
W G2 E3y 这部分知识点多,学生难于理解,只有通过反复操作得其方法。
daT[2M 第三课时
Nw@tlT4 一、开门见山,直接导入:上两节课我们学习了网页的制作,同时又收集了有关珍稀植物的知识,这节课我们就一起制作《珍稀植物》网。
DG8LoWZ 二、提出要求,进行制作:
6JWCB9$4 要求:
=
GirUW D 可参考P18的结构图进行设计制作网页。
I__|+%oC 三、学生动手操作,制作网页。 把收集的信息进行加工,制作成网页,达到学以致用,与科学学科整合。
ZF
:e6em 第四、五课时
mj0{Nd 学生制作网页,并把作品进行共享,交流与评析。
./@!k[ 五 美丽的蝴蝶
#5GIO 教学目标
03*` T 能够使用表格布局模板制作网页;
aG7QLCL 能够使用“单元格角部和阴影”修饰网页。
.3Nd[+[ 教学重点:
"J]
_B 用FrontPage的“布局表格和单元格”功能布局网页。
nA
n/V u 教学过程:
7s_#X
|A$ 第一课时
&H!
3] 一、问题导入
}7CMXw
[ 蝴蝶色彩绚丽,体态轻盈,飞舞于花间,把大自然点缀更加和谐美丽。
!RLg[
_' 那么你对它了解多少?知道有关蝴蝶的知识吗?今天我们就一起制作有关这方面的网页。
6#XB'PR2p 二、网上搜索:
ODK$G
[- 1、蝴蝶自述:种类、数量、分布、生活习性等。
@SA*7[?P 2、蝴蝶的分科介绍。
PF@+~FI 3、美丽的蝴蝶图片。
4C^;lK 三、设计网页结构。
q10gKVJum 可参考P22页网页结构图。
'1A S66k 第二课时
g(t"+
P 一、交流网上搜集的资料,并共享给班内同学。
qG7^XO Ws- 二、展示网页设计结构图。
A87JPX#R? 三、制作网页
PL/as3O^A 1、学生看书,思考:
2wE?O^J A如何利用“布局表格”制作网页?
]]{$X_0n B为什么在站点下建立“butterfly”和“images”文件夹,有什么用途?
5EDN 9?a 2、学生看书,试着操作“试一试”内容。
uR{HCZ- A.建议学生逐一试用FrontPage提供的各种“表格布局”模板,以便熟悉它们并快速的利用模板创建常规Web页面。如果学生对模板中提供的布局表格不满意,教师可以指导其用手工绘制的方法创建布局表格。创建时首先在“新建表格和单元格”项中单击“绘制布局表格”按钮,随后将指针移到操作窗口最左端,然后拖动鼠标即可绘制表格。
M:|Z3p K B.FrontPage提供了“用表格自动缩放元格”功能,可以按比例自动缩放,快速对表格的宽度和高度进行调整。
H8~<;6W 3、修饰网页:
$X_JUzb A.通过改变“单元格角部和阴影”对单元格进行美化,还提醒学生还可以通过“使用自定义图像”添加自制的图片样式。
JqTkNKi/s B.布局表格一般隐藏了边框,相邻单元格的内容没有间隔感。教师可以提醒学生利用单元格格式里的边框属性制作分隔线效果,就是常见的横线和竖线。
Z%
~
j) 四、欣赏网页
LRBcW;.Su 通知过自评,小组评,评出优秀网页,进行展示。
vCT5do"C& 五、交流:
!%x8!;za 布局表格在网页制作中的用途?
h)BRSs?v_D 六 石油——黑色的金子
{]plT~{e 教学目标
e{8z1t20: 1.熟练使用表格布局网页;
T9]|*~ ,T 2.能使用水平线、符号等修饰网页。
vlth\[ 3、使学生对石油多一些了解,呼吁社会合理开采使用石油资源。
lk{ 教学重点:能够熟练使用表格布局网页并能使用水平线、符号等修饰网页
6Y6DkFdvrZ 教学过程:
{g}!M^| 第一课时
R0y={\*B5k 一、出示资料,激发兴趣:
U>6MT@\ 出示有关石油的资料(课件),学生认识到石油是对于人类非常重要的一种资源,使学生对石油多一些了解,呼吁社会合理开采使用石油资源。
$$~x: iN 二、网上搜索,整理素材
f7 V3 6Q8 A、搜集的内容:
(Da/$S. 1、石油的形成过程;
(&0%![j& 2、石油的用途;
a'f"Zdh%w 3、世界石油资源分布情况;
Rk.YnA_J6 4、我国石油资源分布情况。
;T~]|#T\6 5、我国石油供求现状。
)%x oN< B、参考网址:
http://www,cpc.com.tw/classroom/source.htm
|;_NCy8i3X 提个醒:在FrontPage中,选择“工具——中文简繁转换——转换成简体中文”就能把中文繁体转成简体字。
%se4aeOrX 三、学生交流,共享整理好的素材。
#+HLb 四、设计网页结构图,可参考P26教材上图。
ZB GLwe 五、课堂小结。
V{;! vt~ 第二课时
Xu`c_ 一、展示上节课设计好的网页结构图,进行修改。
/%|JP{ 二、制作网页:
r(iT&uz 1、按P27的试一试,学生动手设计制作。
wEENN_w 2、教师点拨:
o9G%KO&;D, A.改变水平线的颜色
L ^} Z:I FrontPage中,水平线在默认状态下是灰色的,改变水平线的颜色还可以右击水平线,在快捷菜单中选择“水平线属性”,在对话框中选择一个合适的颜色。值得注意的是,改变水平线的前提是在网页中不能使用“主题”功能。
~C=I{qzF+ B.装饰水平线
[hA%VF.9 由于水平线变化有限,装饰性较差,教师可以提示学生通过插入线条图像来修饰页面,线条图像就是一个特别狭长的图像,选中水平线,按DEL键,将水平线删除,通过“插入——图片——剪贴画”,选择一种图像插入。
Y~Y-L<`I C.改变水平线的大小
^pZ1uN!b 如果想缩短线条,可以直接拖动图片或通过“图片属性”中“外观”选项卡的“指定大小”来实现。
jW*|Mu>2 3、修饰网页,将光标定位“石油的用途”前,选“插入——符号”选择一种符号,设置颜色。
i`/_^Fndyu 4、设置完成网页时间。
GVk&n"9kp 网页修改时间是固定不变的,记录网页的改动时间,不能随时间的变化而变化。(插入——日期和时间。)
84^'^nd 5、保存网页。
cjt<&b* 三、欣赏网页
\"B?'Ep; 四、交流:说说美化网页的方法。
>f #P( 七 海洋生物
w~a^r]lPW 教学目标
W)3?T&` 1、学会设置图片的环绕样式;
N&7=
hni 2、学会制作二级页面;
!
!Z#'Wq 3、学会设置网页与网页间的超链接。
CI"7* z_ 4、对奇妙的海底世界与珍奇的海洋生物有所认识和了解,对海洋生物产生兴趣,热爱大自然。
;EbGW&T 教学难点:
3Yf&F([t 建立二级页面的建立与修饰
$ysemDq-a\ 教学过程:
M*FUtu 第一课时
P:h;" 一、激发情趣,导入课题
\Zz"%i 播放《海泮世界》动画。
0 3fCn" 师:在浩瀚的海洋中,生活着形形色色的海泮生物,有可爱的海豚、凶恶的鲨鱼、“喷云吐雾”的乌贼等海洋动物,还有种类繁多,形态万千的海泮植物。 这个充满奇趣的海洋大家庭,吸引我们去了解和探索有关这方面的知识吧。
r(xh5{^x 二、设计网页结构图,参考P30—31,主要是二级页面设计。
1ael{
b! 三、展示设计优秀网页结构图,进行合理的评价。
S[,! 注意:二级页面色调和版式的设计要和首页风格保持一致。
^;jJVYx-PP 四、搜集有关海洋生物的资料
C,7
d 1、海洋生物的概述;
Z"PPXv-<jY 2、海洋生物的名称,图片和简介。
c7Sa|9*dR 五、共享资源,进行整理。
Y$hYW 第二课时
~$n4Yuu2[ 一、开门见山,直接导入
L;zwqdI 这节课我们利用自己设计的网页结构图,进行制作网页。
F8M&.TE_3 二、制作网页。
y\Kr@;q0w 1、学生按P32—33提供的内容,自学,完成制作。
I|69|^ 2、教师进行合理点拨,主要知识点:
e5G)83[= A.为什么建立二级页面?
y
G\^PD 建立二级页面可以显示网站的结构和层次,使人在首页就能一目了然的知道网站有哪些内容,如果把所有内容都放在同一页面上,会造成网页文件过大,影响浏览效果(包括速度和查找信息的方便性)。通过制作二级页面,体现超链接的作用,二级页面中的信息是对一级页面信息的扩展和详细介绍。
wqB{cr}! B.什么叫首页?
eqbQ,, & 一个网站中,有一个最主要的像“书的封面”或“目录索引”作用的网页,这个网页就被称为网站的“首页”。
1BT]_ cP C.有关网站的超链接
bA}9He1 超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系,这个目标可以是另一个网页,也可以是相同网页上的不同位置,还可以是一个图片、一个电子邮件地址、一个文件,甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象,可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后,链接目标将显示在浏览器上,并且根据目标的类型来打开或运行。教师建议学生尽量试用“目标框架”中的所有类型,体会其中的不同,以便以后制作网站的时候使用合适的目标框架。
r(;oDdVc D.网站的层次不要太复杂。
+\g/KbV7 在一个网页中设置过多超链接会导致网页观赏性较差,文件过大,因此在网页中应避免使用过多的超链接。
X{4jyi-< 三、欣赏网页,选优上传
T<(1)N1H` 通过自评,小组评等评价,把学生优秀作品上传本校网站。
D
\|$!i} 八 多彩的土壤
A>WMPe:sSS 教学目标
0$)s? \ 1、能够通过工具栏上的“超链接”按钮和快捷菜单中的“超链接”创建超链接。
FJ0Ity4u6 2、通过对土壤的分析,可以知道土壤成分,危害,治理,利用等信息,明确保护土壤的重要性。
gU\pP,a 教学重点:巩固超链接知识,首页与二级页面之间的超链接。
"1O!Ck_n 教学过程:
Z`x|\j
I 第一课时
/jl{~R#1 一、谈话导入
p=%Vo@
*] 师:土壤是人类生活和生产的重要资源,有红色的,棕色的,褐色的,黑色的……人类在利用土壤的同时,常常污染和破坏着这一孕育生命的资源。我们要保护土壤。今天让我们一起制作“多彩的土壤”专题网,介绍土壤知识和我国土壤的现状,宣传达土壤的保护和治理。
XN9s!5A<L) 二、设计网页结构图,参考P35—36,主要是二级页面设计。
K~'!JP8@
三、展示设计优秀网页结构图,进行合理的评价。
-^sW{s0Rc 注意:二级页面色调和版式的设计要和首页风格保持一致。
m,}0p 四、网上搜集有关土壤的资料
.nN=M>#/ 1、土壤的概述;
?>c*[>LpZ 2、我国土壤的类型、特点。
*69{#qN 3、我国土壤资源面临的主要问题以及保护土壤资源的方法。
fkf69,+"] 4、搜索有关土壤的图片。
oSVo~F 五、共享资源,进行整理。
I5]=\k($ 第二课时
4=/5 一、开门见山,直接导入
hRAI7xk 这节课我们利用自己设计的网页结构图,进行制作网页。
e_'/4
n 二、制作网页。
AGaM
&x= 1、学生按P36—37提供的内容,自学,完成制作。
BS3Aczwk 注:除了教材上提供的两种建立超链接的方法外,还可以利用快捷键“Ctrl+K”进行超链接的设置。
Z]
?Tx2|7 三、欣赏网页
N(i%Oxp1 四、交流
HYVSi3[ 说说网站与网页的关系?
DV+
M;r
s 九 大气污染
?bFP'. 教学目标
9/A$
3#wF 1.学会在网页中插入Flash影片并设置属性;
od~^''/b 2.学会链接视频文件;
(Z:(f~; 3.学会设置外部链接,链接到外部网站或电子邮件。
.*XELP=BT 4、呼吁更多的人保护我们赖以生存的大气环境。
vHR-mQUs 教学重点:在网页中插入Flash影片并设置属性
VB>KT(n-b 教学过程:
>tF3|:\ 第一课时
)Z6bMAb0'N 一、问题导入:
ZEY="pf 师:空气是宝贵的资源。空气受到污染,会对人类健康、动植物生长发育、工农业生产及全球环境造成很大危害。大气污染,是目前全球性的中心问题,它严重破坏了生态系统和人类生存条件。
e7e6b-"_2 请同学们举出生活中的几个大气污染的例子?
<Z{pjJ/ 二、设计网页结构图,参考P43,主要是二级页面设计。
FY;\1bt<< 三、展示设计优秀网页结构图,进行合理的评价。
#yNSQd 四、网上搜集下面的资料
B
~u9"SR. 大气污染的简介、实例、图片和视频资料,整理并保存到自己的文件夹。
7AwV4r*: 五、共享资源
rJLn=|uR 第二课时
3V=(P.A Tm 一、开门见山,直接导入
A:|dY^,:?* 这节课我们利用自己设计的网页结构图,进行制作网页。
$+(Df|) 二、制作网页。
x)evjX=q 1、学生按P41提供的内容,自学,完成制作。
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<C 2、教师演示:
)ph**g A.在网页中插入Flash影片并设置属性;
L1J \C B.设置外部链接,链接到外部网站或电子邮件。
wQ1_Q8 :Z 注:FrontPage为我们提供了简单的插入Flash影片的方法,如果插入网页的Flash不能正常显示的话,提醒检查插入的是不是swf格式的文件,因为在FrontPage中插入的Flash影片文件只能是swf格式的。
lMkDLobos 三、欣赏网页
.CJQ]ECl7p 四、交流
?O(@BT Y~I$goT 十 金属与人类生活
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l 教学目标:
nc<wDE6 1.掌握“新建样式”的方法,能够更换和修改样式;
ed3d 6/%HR 2.学会使用“插入表格标题”和“样式”统一网页各栏目标题风格;
mjgwU8'![ 3.学会使用“样式”统一单元格风格。
7D'-^#S5 4、了解金属知识,金属与人类生活的密切关系,做到合理利用金属资源。
l^`& Tnzv 教学重点:
2MT_5j5[N 使学生能够通过新建、更换和修改样式对网页进行修饰
lT.Q)( 教学过程:
Z_b^K^4 第一课时
1D2Uomd( 一、问题导入:
$;O-1# ] 师:自古以来,金属材料对于促进生产发展,改善人类生活发挥了巨大作用,在新材料层出不穷的现代社会,金属仍在工业、农业、国防、科学技术以及人类生活等各方面有着广泛的用途。
(<M^C>pldf 提问:
j
^4KczJl 1、日常生活中我们常常接触到哪些金属制品?
zk6al$3R 2、金属与人类生活有什么用处?
'u9,L FO 二、设计网页结构图,参考P43,主要是二级页面设计。
W&
M=% 三、展示设计优秀网页结构图,进行合理的评价。
|gXtP- 四、网上搜集下面的资料
+Dvdv<+ 大气污染的简介、实例、图片和视频资料,整理并保存到自己的文件夹。
+IS+!K0?) 五、共享资源
b:%z<vo 第二课时
fPXMp%T! 一、开门见山,直接导入
@|I:A 这节课我们利用自己设计的网页结构图,进行制作网页。
R$>]7-N} 二、制作网页。
|E{tS,{OhJ 1、学生按P44“我来做”,自学,制作网页。
Xk2M.:3` 2、讲授新知识:
N=2BrKb)o A.什么是样式表?
! z!lQ~ 样式表就是网页中各元素设置好样式的一个列表,它可以当作网页的模板来使用。在网页中预先定义好各种字体、段落、边框的样式,当需要定义某种字体、段落或边框的样式时,可以直接使用已经定义好的样式表,避免重复操作,提高效率。
Y!3Mm* B.提醒个醒:
f/1soGA 样式表都是只能在定义这个样式的网页中使用,而不能用于其他网页。
'*4>&V.yX C.样式表的操作:
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