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只看楼主倒序阅读使用道具 0 发表于: 2009-02-13

广平县双庙乡明德小学升旗章程规范
每周一的升旗仪式，是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校团队组织实施德育的“大课堂”。程序规范、内容科学、形式生动的升旗仪式，是引导学生学会做人、学会求知、学会健体、学会健心、学会实践、学会创新、学会审美、学会生活的首要体验阵地。
天安门广场的升旗时间是与当天的日出同步的，寓意我们伟大的祖国每天与日同升，蒸蒸日上，永放光芒。这一点，各班主任老师必须让学生充分地领悟，以激发学生的爱国情感，坚定他们的报国之志。而学校的升旗时间是不可能做到这样的，所以，我们学校根据学生早晨到校的时间确定我校举行升旗仪式的具体时间为早晨7∶30开始组织学生到升旗场地集合为宜。
学生到校的时差是客观存在的，为烘托升旗仪式的庄严气氛，应要求早到校的学生先在教室里读书。升旗仪式在《中国少年先锋队队歌》、《雏鹰之歌》、《红领巾之歌》的优美旋律中启动，让学生们在激昂嘹亮的“三部曲”中从教室排队走向升旗场地。平时还应提醒迟到的同学直赴升旗场本中队所在位置，不要再跑进教室放书包。否则，既忙乱，又不安全。“三部曲”的播放既填补了升旗前的空白，又启迪了学生的心灵，有助于他们迅速萌生爱国情感。
每周的升旗仪式可按照从高年级到低年级的顺序，由各班轮流主持。尚世杰为总主持，可由班主任担任主持人。
“三部曲”播放完毕，各班已各就位站好后(主持班级与其他班级相对站立升旗台后)，总主持宣布：“第×周，主持升旗仪式的班级为××班，该班旗手为×××，护旗手为×××(两名或多名队员组成的国旗班)，主持人为×××老师。”以下程序由升旗值周班级的班主任主持。
以下为升旗详细程序：
第一项：主持人宣布：“××学校第×周(若适逢庆祝纪念性节日，接着点出主题)升国旗仪式现在开始!出旗，奏出旗曲!”(学校少先队鼓号队或管乐队现场演奏出旗曲，条件不具备的学校也可播放出旗曲录音。)主持班级的旗手和护旗手，在全校师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，配合学校旗手迅速将国旗与升旗绳连结，此时演奏或播放《升旗敬礼曲》，全体在乐曲中摘帽，面对国旗立正站好。
第二项：敬礼曲结束后，主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体敬礼!”(国歌响起，全体少先队员面向国旗行队礼，一年级未入队的小同学和全校教职工行注目礼，目送国旗冉冉升起。)
第三项：国歌乐曲闭，国旗升至旗杆顶端。主持人宣布：“礼毕，主持班级宣誓!”(该项也可为全体唱国歌。)宣誓内容可自行确定，宣誓时举起右拳。也可参照以下内容：“我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们在国旗下庄严宣誓：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。我们决心遵照党的教导，为了祖国的文明富强，为了人民的幸福安康，为了世界的和平友善，自学、自理、自护、自强、自律，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者和接班人。时刻准备着，为共产主义事业贡献出我们全部的爱心、智慧和力量!我们行，我们能行，我们一定能行！宣誓人：(大声自报姓名)。”
第四项：主持人宣布：“下面宣读××班级‘国旗下讲话’(由主持人自行宣读)”。“国旗下讲话”的主题和内容，可自行确定。
第五项：主持人宣布：“请×××校长(老师)讲话!”讲话内容可结合国旗下讲话的内容或国内外时政大事、学校要求等，向全校学生进行教育提醒、动员鼓励。
第六项：总主持宣布“升旗仪式结束，让我们伴着嘹亮的《号角》声，从国旗下出发!”全体师生在嘹亮雄壮的《号角》乐声中，按班队依次走向教室，做好上午第一节课的课前准备，然后自主活动休息，等待上课。
总之，升旗仪式绝非只是一种形式。把升旗仪式建成帮学生孕育远大理想、培养高尚人格、坚定成长信念、立志全面发展的坚实阵地。
明德小学升旗仪式程序
序号项目口令及要求
1 升旗前准备各班成两列纵队入场，队列整齐划一，面向主席台。
2 升旗1 口令：广平县双苗乡明德小学升旗仪式现在开始，出旗！
要求：升旗手护旗手着装统一，队列、步伐整齐划一。并做好升国旗准备。
升旗2 口令：奏国歌，（国歌起）升国旗！
（前奏完）全体师生行注目礼，少先队员行队礼！
要求：全体师生肃立，面向国旗行注目礼，少先队员行队礼。高唱国歌，声音洪亮。
升旗3 口令：（国歌完）礼毕！礼毕，主持班级宣誓！
要求：宣誓内容自行确定，宣誓时举起右拳，声音洪亮。
3 国旗下讲话要求：全体师生稍息，严肃认真听取讲话，严禁讲话、嬉戏、打闹。
4 校长讲话要求：向全校学生进行教育提醒、动员鼓励。
5 升旗仪式
结束口令：升旗仪式结束，请老师先退场。各班向前靠拢，退场！
要求：退场时队列整齐有序，严禁在队列中嬉戏、打闹。

2009年02月10日