科学教研组工作计划 Obu 6k[BE.
Lww&[|k.
nUs=PD3 )
&n]
v
指导思想： 7E* 0;sA#
3h
kEjR
新学期要以中心校工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论, 积极参加课改培训， 开展课题研究等活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化科学学科教学常规，为进一步提高我校科学教学质量而扎实开展工作。 ZC$u8$+P
Vh01 y f
工作目标： L
D{~6RP
Nnn~7
1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。 Bd *Ok]
^6
9(V LK
2、继续以课改为中心，抓实科学学科教学常规，提高课堂教学质量。 ;"f9 "
`?^< r%*F.
3、加强理论学习，深入教育科研，提高科学教师素质,推动教学改革。 >q')%j
%/)z!}{
4、开展课外活动，激发学习兴趣，加强课后辅优补差工作,努力实践分层次教学。 A+Bq5mik
Z a,o
工作措施： |-v/
UU
}Hs}
一、 加强理论学习，更新教学观念 ZCK#=:ln
^-Ks_4
帮助教师树立“一切为了学生的发展”的教学理念。根据学生的实际情况，积极开展教学改革实践，根据学生的学习特点探讨科学教学，并用新课程理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论学习，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。积极参加优秀论文评比活动和征文活动。 !9 qw
o8g] ho
二、注重培养学生良好的学习习惯 H
O>3>v
("
f~gz<<
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和 "对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。要设法优化学生的学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。 "tb KbFn9
g \+!+!"~
三、抓实教学常规，提高课堂效益 A\"4[PXpQ
79Aa~ +i'_
1、重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用知识的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实实验中理解和运用；要充分运用多媒体、投影片、直观教具和学生实验等方法，生动活泼地进行教学。 E- X 02A
@CPkP
2、充分发挥教研组、备课组的作用。通过每月的集体教研活动，发挥集体的智慧和力量。加强教师之间的沟通、交流和合作，努力提高教师的理论水平和业务水平。 SXX O#
\HMuV g'Q
3、对照新课标,反思科学课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。 ko{&~
yqJ>Z%)hf
四、做好辅优补差的工作，提高教学质量。 _4{3^QZq5
"SKv'*\b
坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。在大面积提高教学质量的同时，教师要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在科学学习上有所进步，以提高学校的科学成绩。 !! 6@r|
.
`^g-2~
五、大力开展科学课外活动，激发学生的学习兴趣 / H GPy
t|&hXh{
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。 <e|B7<.
o`~,+6] D
六、具体安排： !
~m PxGY
(e
2.Ru
1、三月份：（1）制订年级教研组计划。（2）以年级为单位制定好备课组计划。 )
[)1
v&])D/ a
2、四月份：继续组织学习全日制义务教育《小学科学（3~6）年级课程标准》，认真落实课程改革的新要求。为本学期的教师素质赛作好准备。 '\pS Up
1[Q~&Q
C
3、五月份：进行课题《如何指导课堂实验的顺利进行》研究与交流。 s2tNQtq 0W
HS. eK#:N
4、六月份：（1）进行课题《加强教师的科学素养，提高课堂效率》研究与交流，并就教研活动加以总结，（2）期末复习，完成期末工作。 (6)|v S
