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第一单元 c29Z1Zs2)
课题一：种子发芽实验 D F 2&j!
教学目标：1、通过种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣
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2、经历设计种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣
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3、了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容 \ `ReZu$
教学重难点：目标2 z7
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教学准备：设计实验用的表格 Z"Oa5V6[A
教学过程：一、引入 U@nwSfp:G
师：科学研究通常通过实验进行，首先要制订周密的实验计划。现在我们先来研究哪些条件影响绿豆种子发芽 A]$+
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二、讨论绿豆种子发芽需要的条件 vuBA&j0C
让学生说一说：绿豆怎样才能发芽 @k<~ `S~|
师进行小结学生说的绿豆发芽的条件 <h9\ A&
师：如果我们改变其中一个条件可能会有什么结果？ 9 NQq=@
学生讨论 MVZ>:G9:
三、讨论怎样用实验证明 ,6"n5K s}
选择需要改变的一个条件，引导学生明确设计实验需要考虑的五个方面 ISew]R2
选择需要改变的另一个条件，请学生按五个方面加一说明 AHJ;>"]
四、确定研究的问题，写出实验计划 sdQv:nd'R
学生讨论准备选择什么问题进行研究 1#"Q' ,7
调整学生选择的课题， VWt 'Kx"
学生阅读资料，着手写实验计划
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课题二：种子发芽实验 xQap44KPZ
教学目标：1，通过交流实验设计，让学生全面了解制定实验计划的步骤和主要内容 ;4$C$ r!t
2，让学生亲身经历种子发芽实验的全过程，体验需要控制一定条件的对比实验方法 Hw &
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3、培养学生按照实验计划持续观察实验对象，记录实验全过程和时间的能力
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教学重点：目标2 zi
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教学难点：目标1 0(x@
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教学准备：种子发芽实验盒，标号纸，绿豆种子，纸巾 A#&qoZ(C
教学过程：一、交流实验计划 @~3c"q;i7
请一个学生向大家报告他的实验计划 vWs c{9
师简要记录学生发言，其他学生依次报告其他两项实验的计划 (}1f]$V
大家发言，补充完善 3:lp"C51
二、配备实验装置 g/p9"eBpq
对照教材，了解方法，然后动手做。 .N
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让生明确实验组和对照组 7"p s#)O
三、猜测实验结果 7G/|e24
让学生猜猜绿豆播种以后到发芽，可能发生哪些变化，发生变化可能要多长时间，几天后可以看到绿豆长出叶 C) s1'
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讨论：种子膨大的时间怎样算，怎样即时发现变化 +Q31K7G r
四、观察记录实验现象
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课题三：从实验中获得的现象 =hIT?Z6 A
教学目标：1，通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度 .+}o
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2，学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论 [[h)
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3，会运用对比实验的思维方式，思考和解释日常生活中的一些现象 IQe[ CcM
教学重点：目标1 CL : M>(
教学难点：目标2 y4We}/-<
教学过程：一、引入 s A-W^*+
让学生说说记录到了哪些数据 _x 6E_i-(
二、处理数据 M m
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各小组汇报各组数据 Z[ u,1l .T
对比看看各自收集的时间数据是否一样，讨论数据为什么会不同，该怎样处理。 K/v-P <g
三、分析数据，得出结论 cu!bg+,zl
各小组报告实验数据， Mk/!,N<h#
分析实验组和对照组数据的不同，讨论数据不同说明了什么问题 `sy &dyM
师：实验结果能证明我们的猜想吗？各实验小组交流实验结论 oh0|2 IrM
师小结说明光，温度，水对绿豆种子发芽的影响 UQ])QTrZFi
四、思考 zB "
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根据比较种子萌发的条件与生长的条件，写出植物生长需要的条件
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