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[教案及计划总结] 人教版小学语文教科书四年级下册教案(人音版小学音乐第六册教案)

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发表于 2006-12-25 11:14:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
《义务教育课程标准实验教科书》语文四年级下册教材介绍<br /> 人教版小学语文教科书四年级下册的特点<br /> 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题<br /> 解读教材:让习作在对话中生成<br /> 小学语文第八册教学计划<br /> 语文第八册教学进度表:<br /> 1《古诗三首》教学设计*<br /> 《望洞庭》教学反思<br /> 《独坐敬亭山》教学反思<br /> 《忆江南》教学反思<br /> 《古诗三首》相关资料<br /> 李白简介<br /> 《望洞庭》资料<br /> 2 《 桂林山水》课文<br /> 2《桂林山水》教学设计*<br /> 《桂林山水》教学反思<br /> 《桂林山水》综合资料<br /> 《桂林山水》中巧妙的结构<br /> 《桂林山水》的课后习题:<br /> 《桂林山水》课文中的成语解读<br /> 《桂林山水》导读教案设计<br /> 《桂林山水》扩展资料<br /> 桂林山水的由来  ??<br /> 怎样读《桂林山水》里的“啊”<br /> 《桂林山水》说课设计<br /> 我教《桂林山水》<br /> 3 《记金华的双龙洞》课外<br /> 《记金华的双龙洞》预习解析<br /> 《记金华的双龙洞》教学设计*<br /> 《记金华的双龙洞》的教学设想<br /> 《记金华的双龙洞》教学反思<br /> 《记金华的双龙洞》综合资料<br /> 《记金华的双龙洞》习题精选<br /> 叶圣陶简介<br /> 《记金华的双龙洞》相关小知识<br /> 4 《七月的天山》课外<br /> 4 《七月的开山》教材分析和教法研究<br /> 《七月的开山》教学设计*<br /> 《七月的天山》教学反思<br /> 《七月的天山》教学资料<br /> 《语文园地一》教学设计*<br /> 《语文园地一》教学设计之二<br /> 5《中彩那天》课文<br /> 《中彩那天》教学设计*<br /> 《中彩那天》教学反思<br /> 《中彩那天》说课设计<br /> 6《万年牢》教学设计*<br /> 《万年牢》教学反思<br /> 7《尊严》课文<br /> 《尊严》课文解析<br /> 《尊严》教学设计*<br /> 《尊严》综合资料<br /> 《尊严》说课设计<br /> 我的教学反思——尊严<br /> 8《将心比心》教学设计*<br /> 《语文园地二》教学设计*<br /> 9《自然之道》教学设计*<br /> 《自然之道》教学反思<br /> 10《黄河是怎样变化的》课文<br /> 《黄河是怎样变化的》教学设计:<br /> 《黄河是怎样变化的》教学设计二*<br /> 《黄河是怎样变化的》教学反思<br /> 黄河的故事<br /> 黄河游览区<br /> 黄河综述<br /> 黄河上主要桥梁介绍<br /> 中华民族魂--黄河<br /> 《黄河是怎样变化的》语文实践课<br /> 11《蝙蝠和雷达》教学设计一*<br /> 《蝙蝠和雷达》教学设计二<br /> 《蝙蝠和雷达》教学反思<br /> 探索蝙蝠的奥秘<br /> 《蝙蝠和雷达》说课设计<br /> 12《大自然的启示》教学构想*<br /> 【教学后记】<br /> 《大自然的启示》教学设计二<br /> 《大自然的启示》教学反思<br /> 《语文园地三》教学设计*<br /> 13《夜莺的歌声》课文<br /> 《夜莺的歌声》教学设计*<br /> 《夜莺的歌声》教学设计二<br /> 新 趣 实——《夜莺的歌声》教后<br /> 《夜莺的歌声》一课中的修辞<br /> 《夜莺的歌声》综合资料<br /> 14《小英雄雨来》课文<br /> 《小英雄雨来》作者简介<br /> 《小英雄雨来》的教学设计<br /> 《小英雄雨来》教学设计二*<br /> 《小英雄雨来》教学设计之三<br /> 《小英雄雨来》教学反思<br /> 缩写《小英雄雨来》<br /> 《小英雄雨来》中的照应<br /> 三写“游泳”表现雨来性格<br /> 《小英雄雨来》综合资料<br /> 《小英雄雨来》教学实录<br /> 管桦与《小英雄雨来》<br /> 15《一个中国孩子的呼声》课文<br /> 《一个中国孩子的呼声》导学设计<br /> 《一个中国孩子的呼声》教学设计之一*<br /> 《一个中国孩子的呼声》教学设计二<br /> 《一个中国孩子的呼声》教学设计三<br /> 《一个中国孩子的呼声》词句教学<br /> 《一个中国孩子的呼声》教学反思<br /> 联合国<br /> 我们需要—个和平的世界<br /> 《致联合国秘书长》<br /> 背景知识与课外阅读<br /> 16《和我们一样享受春天》课文<br /> 《和我们一样享受春天》教学设计*<br /> 《语文园地四》教学设计*<br /> 《语文园地四》教学设计二:<br /> 17《触摸春天》课文<br /> 《触摸春天》教学设计(A、B案)<br /> 《触摸春天》教学设计三*<br /> 18《永生的眼睛》课文<br /> 《永生的眼睛》教学设计*<br /> 《永生的眼睛》教学设计二<br /> 《永生的眼睛》教学设计三<br /> 《永生的眼睛》综合资料<br /> 《永生的眼睛》练习设计<br /> 《永生的眼睛》作业设计二<br /> 《永生的眼睛》练习设计三<br /> 19《生命 生命》教学设计(A、B案)<br /> 《生命 生命》教学设计二<br /> 《生命 生命》教学设计三*<br /> 《生命 生命》教学设计四<br /> 20《花的勇气》教学设计(A、B案)<br /> 《花的勇气》教学设计二*<br /> 《语文园地五》教学设计*<br /> 《语文园地五》教学设计之二<br /> 21《乡下人间》教学设计(A、B案)<br /> 《乡下人间》教学设计二*<br /> 《乡下人间》教学设计三<br /> 22《牧场之国》课文<br /> 《牧场之国》教学设计(A、B案)<br /> 《牧场之国》教学设计二*<br /> 23古诗词三首《乡村四月》教学设计*<br /> 《四时田园杂兴》教学设计之一<br /> 《四时田园杂兴》教学设计之二<br /> 范成大简介<br /> 范成大词全集<br /> 《渔歌子》教学设计<br /> 《古诗词三首》教学设计(A、B案)<br /> 《古诗词三首》教学设计二*<br /> 24《麦哨》教学设计(A、B案)<br /> 《麦哨》教学设计二*<br /> 《语文园地六》教学设计之一*<br /> 《语文园地六》教学设计之二<br /> 25《两个铁球同时着地》课文<br /> 《两个铁球同时着地》教学设计(A、B案)*<br /> 《两个铁球同时着地》教学设计二<br /> 《两个铁球同时着地》教学设计三<br /> 《两个铁球同时着地》教学设计四<br /> 《两个铁球同时着地》教学设计五<br /> 《两个铁球同时着地》教学反思<br /> 《两个铁球同时着地》说课设计<br /> 巧用别字妙笔生花——[教例]《两个铁球同时着地》<br /> 26《全神贯注》课文<br /> 《全神贯注》导读<br /> 《全神贯注》教学设计之一*<br /> 《全神贯注》教学设计之二<br /> 《全神贯注》第二课时教学实录<br /> 《全神贯注》说课设计<br /> 27《鱼游到了纸上》课文<br /> 《鱼游到了纸上》教学设计之一*<br /> 《鱼游到了纸上》教学设计之二<br /> 《鱼游到了纸上》第二课时教学实录<br /> 杭州西湖<br /> 苏堤简介<br /> 28《父亲的菜园》课文<br /> 《父亲的菜园》预习解析<br /> 《父亲的菜园》教学设计*<br /> 《父亲的菜园》综合资料<br /> 《语文园地七》教学设计*<br /> 29《寓言两则》教学设计*<br /> 29《文成公主进西藏》教学设计之一*<br /> 《文成公主进西藏》第一课时教学设计<br /> 《文成公主进西藏》综合资料<br /> 《文成公主进西藏》教学实录<br /> 《文成公主进西藏》教学反思<br /> 松赞干布与文成公主<br /> “吐蕃”的“蕃”究竟怎么读<br /> 30《普罗米修斯》教学设计*<br /> 《普罗米修斯》综合资料<br /> 31《渔夫的故事》课文<br /> 《渔夫的故事》教学设计之一*<br /> 《渔夫的故事》教学设计之二<br /> 《渔夫的故事》教学设计之三<br /> 《渔夫的故事》综合资料<br /> 《渔夫的故事》说课设计<br /> 由《渔夫的故事》想到的<br /> 《语文园地八》教学设计之一*<br /> 《语文园地八》教学设计之二<br /> 趵突泉(选学课文)<br /> 《趵突泉》教学设计之一<br /> 《趵突泉》教学设计之二<br /> 《趵突泉》综合资料<br /> 老舍先生是怎么一个人?<br /> 济南三大名胜<br /> 小珊迪(选学课文)<br /> 《小珊迪》教学设计<br /> 《小珊迪》教学设计二<br /> 《小珊迪》教学实录<br /> 《小珊迪》课课练<br /> 《小珊迪》教学心得<br /> 《小珊迪》教学片段案例与反思<br /> 《小珊迪》人物形象分析<br /> 说说《小珊迪》<br /> 《黄继光》(选学课文)教学设计<br /> 《黄继光》综合资料<br /> 黄继光简介<br /> 收拾黄继光遗体的经过<br /> 这一句用了什么修辞手法<br /> 《可爱的草塘》(选学课文)<br /> 《可爱的草塘》教学设计<br /> 《可爱的草塘》教学设计二<br /> 《可爱的草塘》教学设计二<br /> 《可爱的草塘》综合资料<br /> 《可爱的草塘》重点语段练习设计<br /> 《可爱的草塘》朗读训练设计<br /> 北大荒<br /> 狍子<br /> 《可爱的草塘》说课设计<br /> 《可爱的草塘》教学反思 <br />

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发表于 2007-4-10 09:10:00 | 显示全部楼层
真是好东西啊,谢谢楼主了!
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