一、本书简介
在国家公务员录用考试笔试科目中，行政职业能力测验的地位至关重要，虽然在2000年和2002年国家人事部对国家公务员录用考试的形式进行了较大改革，但行政职业能力测验始终是最稳定的考试科目，众多考生对行政职业能力测验的重视程度也在很大程度上决定着考试的成绩。
行政职业能力测验是专门用于测查与行政有关的一系列心理潜能的标准化考试，内容丰富，题型多样，形式富于变化。
首先，根据不同的职位设置难度不同的考试题目。如2000—2001年，行政职业能力测验只有一套试卷，不分类别；2002—2004年，行政职业能力测验分为A、B两类，A类强调政策性，B类强调操作性；2005年中央、国家机关公务员考试取消了A、B类的职位划分，改为了甲、乙两大类别，到了2007年和2008年又取消了分类。
其次，考试题目难度不断提升，涉及的知识面也越来越广泛。各个类型的题目中，一眼就能看出答案的题目逐渐减少，涉及各领域知识、考查考生综合能力的题目逐年增加。
再次，考试命题更加规范化，且保持一定的灵活性。行政职业能力测验的试题可以分为常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系和资料分析五大类，这五大类基本保持稳定，虽然在具体称谓上有所变化（如“言语理解与表达”曾经被称为“言语理解”），但是这五大分类基本不变；各种题型的变动灵活多样，如事件排序作为判断推理部分的一种典型样式，在2002—2004年间一度被取消，2005年再次出现，2006年后被类比推理替代，至今不再出现，体现了较大的变化性。
最后，考试命题不断关注社会热点和重点问题，并且要求考生阐明自己的观点和对策。
行政职业能力测验在国家公务员录用考试中地位非常重要，如何有效备考、快捷地提高考试成绩，在激烈的考试竞争中拔得头筹，就成为每个考生必须面对的重大问题。
2009年的最新考试大纲继续体现出了以上的诸多特点。同时，与往年的考试相比，2009年的行政职业能力测验考试体现出了比较大的变化，即重新安排了各部分之间的顺序。历年来，行政职业能力测验考试中各部分的顺序安排不尽合理，言语理解与表达部分比较偏向于文科，而第二部分的数量关系则属于理科内容，第三部分类比推理和第四部分的常识判断文科色彩比较浓，而最后的资料分析部分则又回到了理科领域。这样一来，考生在考试的过程中要不断转换自己的思维模式，这对于行政职业能力测验的考试目的来说是不相宜的。
因此，2009年的最新考试大纲考虑到了这一点，将常识判断、言语理解与表达、判断推理这三个文科色彩比较浓的部分放在前面，而将数量关系和资料分析这两个理科色彩比较浓的部分放在了后面，这样的安排无疑是更加合理的，更利于考生发挥自己的真实水平，有利于对考生职业能力的考查。这一个变化，考生应当多加注意，根据自身的学科背景及擅长领域来合理安排答题顺序。
行政职业能力测验具有涉及面广、题目数量多和答题时间紧等特点，因此，弄清历年命题规律、把握相应的解题方法至关重要。为此，我编写中心经过对历年考试的深入研究，总结了命题规律，希望对考生朋友备战2009年国家公务员录用考试行政职业能力测验有所帮助。
前言行政职业能力测验一、九年命题趋势分析
古语有云：“知己知彼，百战不殆。”因此，准确有效地把握历年真题、从中找出命题规律，对考生复习备考具有不可估量的价值。我编写中心在研究九年(2000—2008年)国家公务员录用考试真题的基础上，对行政职业能力测验考试的命题规律作了精练的总结，希望能为考生了解历年真题的整体面貌和演变脉络提供一个最清晰的思路。
（一）基本板块保持稳定，题型局部灵活多样
行政职业能力测验的五大题型基本稳定，但在具体的命题上却是非常灵活的，具体表现在：
1常识判断
常识判断部分的变化脉络非常清晰，主要体现在两点。
（1）选项设置。常识判断部分的选项设置经历了由多选到单选的变化过程。2002年该部分全部为不定项选择试题，2003年则是单选题与多选题平分秋色，2004年至今，全部都采用单选题的考查形式。
（2）考查内容。常识判断部分的考查内容经历了由广博到专业的变化过程。最初几年的常识判断部分考查的领域非常广泛，包括法律、政治、经济、军事、科技等各个方面，但是从2007年开始，该部分考查知识日益专业，基本上全部是对法律常识的考查。但是2009年最新考试大纲则重新开始对各个学科的常识进行全面考查，这一“回归”趋势值得注意。
2言语理解与表达
2000—2001年言语理解与表达部分题型均为片段阅读，2002—2003年则将重点转向篇章阅读。2004年，“听力理解”作为一种探索性的尝试出现，成为该部分的一种新题型，但仅昙花一现。在以后几年的考试中，“片段阅读”和“选词填空”作为主要考查形式逐渐成熟，成为该部分的主要题型。
3判断推理
判断推理是整个行政职业能力测验中题型变化最为频繁的一部分。2000—2004年国家公务员考试大纲在该部分均列举了三种题型，其中2000—2001年为图形推理、逻辑判断和事件排序，2002年行政职业能力测验B卷用机械推理代替了A卷的定义判断，到了2003年又取消了机械推理，将此部分内容统一成图形推理、演绎推理和定义判断。此后三年此部分大纲均规定了四种题型，但具体到各年，情形又有所不同：2005年为图形推理、定义判断、事件排序、演绎推理；2006年为图形推理、定义判断、类比推理、演绎推理，即把事件排序换成了类比推理；而2008年考试大纲规定此部分的四种题型为图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断（即演绎推理）。由于该部分的灵活性，判断推理历来都是考生备考的难点之一。
4数量关系
在历年行政职业能力测验考试的试卷中，数量关系部分的位置有过前后变化，但是内部题型非常稳定。数量关系包含数字推理和数学运算两种题型，除了2004年取消了数字推理之外，其余年份一直都是数字推理和数学运算同时出现。随着对考生能力要求的不断提高，近年来，数量关系部分的试题难度明显加大，考生对这一点要尤其注意。
5资料分析
资料分析部分是国家公务员录用考试行政职业能力测验科目中最稳定的题型，多年来除题量有所增减之外，其余没有大的变化。该部分的试题包括三种类型：文字资料、图形资料和表格资料。一般来说，一道资料分析的大题基本上采取单一的资料形式，或文字或图形或表格，但近年来也出现了混合型的材料，如文字资料和表格结合、图形和文字资料结合等，这些变化使资料分析部分的考试难度不断提升。
（二）题量基本稳定，难度有所增加
国家公务员录用考试行政职业能力测验的题量一般在125~140道之间，时限为120分钟。虽然每年在各种题型的内容方面均有不同程度的变化，但总的题量稳定，变化并不是很大。
1常识判断
根据近些年的试题变化来看，常识判断部分的题量和参考时限都呈下降趋势，但基本上仍保持在20~30道之间。与题量减少相对应，该部分的难度有所增加：侧重考查考生对知识的理解和运用能力，选项的设置多以案例为主，而非单纯的知识背诵。这就要求考生不但要有一定的知识储备，还需要不断实践，提高自己处理实际问题的能力。
2言语理解与表达
言语理解与表达部分是考试的难点，特别是阅读理解题型。该部分的题量从最初的20道增加到2008年的40道，重要程度不言而喻。
该部分中，片段阅读已经成为国家公务员录用考试的主要题型，近年来，所设置的错误选项的干扰性增强，导致试题难度随之上升。2007年新出现的选词填空，在近两年的考试中不断加大题量，与片段阅读平分秋色。
3判断推理
判断推理部分一直是行政职业能力测验考试的重头戏，虽然历年的考试中该部分题量有增有减，但是从未少于30道，2005年一度增加到45道，此后基本上稳定为35道。
判断推理部分的题型种类较多，富于变化，而且所涉及的领域非常宽泛，内容驳杂。尤其是其中的图形推理部分，因其灵活多变，历来都是考生关注的难点。
4数量关系
数量关系部分相对来说比较稳定，2000—2004年一直稳定在15道题，2005年达到最高峰，共25道题。此后题量基本稳定，大致分布情况为：数字推理5道题，数学运算15道。
早年的行政职业能力测验考试中，数量关系部分的题目相对简单，但是随着考试模式的不断成熟，该部分的试题难度不断加大。数字推理部分侧重于考查多次方综合变化、分段组合变化、多数列组合、跳跃组合数列等，数列变化形式也更加丰富。数学运算则更加注重对数列拆分求和、剩余定理、统筹与配套、简单概率问题以及基本的应用题型综合演变能力的考查。
5资料分析
资料分析部分的题型和题量相对来说最为稳定。九年来的考试中，除2002年该部分为15道题之外，其余年份均为20道题。而且，由于给定资料的方式基本上稳定在文字资料、统计图和统计表三种形式，因此，考生通过相应的学习之后，比较容易掌握，可见，这部分的难度还是比较适中的。
当然，考生对该部分也不可大意，尤其是近年来该部分出现了混合型材料的新题型，尤其应当引起考生的注意。
二、应试技巧经典总结
对于任何一门考试来说，考前的准备都必可不少，公务员考试更是如此。根据公务员考试的诸多特点，我们为考生的复习备考提出以下建议。
1认真阅读大纲，领会命题意图
国家相关部门颁布的考试大纲是每年考试命题的依据，反映着考试发生的最新变化，体现着最新的命题精神，因此，在复习备考之前，认真、详细地阅读考试大纲是必不可少的步骤。通过阅读考试大纲，考生还可以把握各种题型的重点，进而结合自己的实际情况，制定切实可行的复习计划。2009年的新大纲有一个比较大的变化就是各个部分的顺序出现了比较大的变化，由以前言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析改为常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析。因此，考生还要根据这一变化调整自身的复习计划和学习习惯。
2准备复习资料，遴选模拟试题
国家公务员录用考试很少涉及过于专业的知识，但是由于题量大、时间短，如果不进行细致、充分的准备，考试时也难免会手忙脚乱，顾此失彼。因此，考生要根据自己的实际情况，有针对性地选择一些实用的复习资料和模拟试题来帮助自己提高复习效果。要注意：复习资料不是越多越好，关键在于实用性和有效性；模拟试题不必做得太多，关键是查漏补缺。否则很容易陷入题海战术，疲于奔命。
另外，还要熟悉规则、了解行政职业能力测验的实施方法和程序，这样就能更加自信，对考试也将胸有成竹。
3制定学习计划，适时作出调整
俗话说：“凡事预则立，不预则废。”行政职业能力测验考试的题型很复杂，涉及领域很广泛，任何一位参加考试的考生都不可能对各种题型、各个领域都很熟悉。因此，制定切实可行的复习计划很关键，考生可以据此避免遗漏知识点，步步为营，提高成功的几率。
复习计划不能一成不变，要在复习的过程中不断作出调整。尤其是在考试临近的时期，更要根据自己的强项和劣势随时调整计划，使有限的时间和精力得到最大限度的利用，取得最好的成效。
4稳定情绪，方法技巧得当
情绪是人对客观事物的感受和体验，它影响着人的活动及身心健康。情绪产生于人的需要，并和人的追求联系在一起。极端的情绪会带来不好的效果，阻挡自己成功的步伐。因此，考生在备考过程中，要树立坚定的信念，把考前的焦虑变作动力，从思想上放松自己，坦然面对考试，这样才能更接近成功。
正确的方法是成功的一大法宝。有效的方法能够为考生节省时间，帮助考生获取更多的知识，在有限的时间内迅速掌握考试要点，从而轻松地通过考试。方法技巧的获得在于考生平时的积累，不管是知识还是实践都很重要，所谓“读万卷书，行万里路”，就是这个道理。
恰当的考试技巧往往也是成功的要因。先易后难、根据已有条件大胆推测、难以确定时重视第一感觉等，这些都是不错的技巧，值得重视。
不可否认的是，行政职业能力测验考试具有很大的复杂性和多变性，因此，除了通过一些实用的教材和模拟试卷进行学习之外，还需要加强平时的积累。考生要牢固树立“大行测”的概念，关照人生和社会，在日常的生活、学习和工作中，用一种开阔的胸襟和不断进取的意识督促自己不断学习，不断进步，不断从周围汲取知识的甘露，增加自己的知识积累，获得更多的生活体验和为人处世的经验，这才是应有的健康心态。同样，这也正是公务员考试对考生的现实要求。
最后，预祝广大考生在考试中取得优异的成绩！
二、特色导读
三、内容精粹
深入研究历年真题，准确把握最新大纲
科学归纳试题类型，系统优化答题思路
剖析各种失分症结，点拨快速解题技巧
全面汇集专家智慧，彻底攻克高分难关
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