《小红花电脑房课堂教学助手jfHelp》20230331版说明书
1.简介
笔者工作的学校所在的地区是改革开放的前哨，是课程改革的前沿阵地，网络基础设施齐全而且先进，对信息科技（技术）学科而言，笔者调查周边学校，还没有发现用得顺手的电子档案袋评价工具或基于过程性评价理念的软件平台，正如一位教育家所言“高速公路上”缺少“车”也缺少“货”。一线教师常常有一些新课程理念的需求，例如小学信息技术需要记录学生每一节课的课堂表现，采用星星（☆）累积的形式（例如：每堂课纪律小组进行比赛，最棒小组每人各奖励一枚星；上课时表现积极奖励一枚星等等），累计到60颗为优秀，45颗为良好，30颗为合格，传统电子教室软件平台要实现这样的功能力不从心。又如，学生完成一件作品后，肯定有许多思考与心得，能否在学生上交作品的同时，让学生阐述一下学习的过程和想法，教师再通过这些学习反思进而了解学生学习的现状，从而更好的教学。因此，笔者提出这样的研究课题：通过深入调查一线教师的需求，开发一种新的教学软件，或者，至少是这些传统电子教室软件在功能上的补充。
笔者的学校目前有12个班级，初一、初二、初三各4个班，学生人数达480人。信息科技（技术）教