评价题 =xL )$DTg)
s9O2k}]
1、请观看Flash课件《相对运动》(主要应用于小学低年级学生),试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 Q =#I9-
Y.sz|u 1
答案:二级指标:1.具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生学习积极性。2.具有启发性:能启发学生的思考。3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。4.具有创新性:能支持合作、自主或探究式学习。评价等级:优、良、中、差。第1、2条为优,第3条为良,第4条为中。参考答案:(答出四点以上内容可得满分)优点:1.课件直观性和趣味性强,有利于学生理解,能调动学生的学习积极性。2.课件运行稳定,简单易用,适合演示教学。3.画面简洁美观,布局均衡大方,整体风格一致。缺点及改进意见:1.交互性稍差,不易控制—多设置些链接。2.没有使用音效—可以在“提问”“动动手”和“结论”的地方使用音效。3.缺少测验题——设计测验题和参考答案,考察学生学习情况,并进行评价。4.部分内容实现不了——汽车和自行车无法同时起动。5.画面中存在干扰内容——画面底部有部分图片和动画,没有实际意义,会分散学生的注意力,可以取消。 w2dcH4&
t>xd]ti
评分标准:教育性二级指标和评价等级占40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分,否则酌情减分;优缺点及改进意见占60%,写出四条以上给满分,否则酌情减分。 )&,{?$ .
/7/0x ./{
2、请观看中学物理专题学习网站《牛顿定律专题学习网站》,试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 booRrTS
gmP9j)V6
答案:二级指标: 1.具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。 2.具有启发性:能启发学生的思考。 3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。 4.具有创新性:能支持合作、自主或探究式学习。评价等级:优,良,中,差.其中1,3,4为良,2为优参考答案:(答出四点以上内容可得满分)优点: 1.网站内容翔实,科普性强。 2.网站阅读、浏览无障碍,上下页转换自如,链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见: 1.交互性稍差,没有学习交流区——设置论坛或讨论区等。 2.媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现学习内容。 3.只能单纯浏览,不能开展合作、探究性学习——设计问题,让学生讨论,和与本专题相关的内容相链接,让学生自主探究。 4.测验题不足——多设计测验题和参考答案,考察学生学习情况,并进行评价。 5.“网站首页”和“基础知识”部分重复——二者去掉一个或者增加内容。 6.存在部分无效链接——取消“网站登陆”等无效链接。 7.画面设计不够美观——文字与背景的反差更大些,部分页面的字数适当减少。 8.缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容,到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。 fvqd'2 t
q/PNJ#<
评分标准:教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分,否则酌情减分优缺点及改进意见:60%,写出四条以上给满分,否则酌情减分 [=uIb._Wv
1/;o
3、基于网络的自主-合作-探究学习过程中,学生学习的核心是完成学习任务,因而任务的设计至关重要。请观看视频教学片段——《浮与沉》。这是一节有关初中物理浮力的新知识学习课。观看之后,试对视频教学中的学习任务设计进行评价,指出其优缺点并给出改进意见 8Lz]Z
h=ZU
z-r2!^q27
答案:答案要点:优点: 1.学习的任务具有开放性和层次性,能够使学生根据自己的兴趣和能力进行选择。 2.学习任务与学习目标联系比较紧密,学生能够用到新知识完成探究任务。 3.学习任务具有一定的难度,但是学生可以通过探究完成任务。 4.学习任务能够与学生的生活相联系,能够激发学生的探究动机。缺点及改进意见 1. 2. 3. …… [syj#
]*N1t>fb
4、请观看课堂教学实录片段——《春联》。这是一段小学语文的视频教学片段,任课教师在新课程教学理念的指导下,组织实施教学活动。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体,媒体使用是否恰当,并说明理由。 2eb1lJdS
Z9K})47T
答案:答案要点:应用的教学媒体主要有:现代教学媒体:多媒体计算机、多媒体网络。传统的教学媒体:挂图、黑板、粉笔等。 …… 教师能够结合教学内容,较好的把现代教学媒体、传统的教学媒体很好的与教学内容结合起来,优化了教学过程。 Ak@Dyi?p
Q@S-f:!
5、请观看视频教学片段——《商不变》。这是小学数学新知识学习课视频教学片段,任课教师充分利用多种媒体手段展开教学。在教学设计过程中,不同的教学目标应该设计不同的教与学的活动,结合本视频教学片段,对其中教学活动的设计进行评价。 eE(b4RCM
FwG!>
答案:优点及理由: 1. 2. 3. 4. 缺点及理由: 1. 2. 3. 4. `@Oa lg
`<frgXu64
6、观看小学自然《大气压强》一文的视频教学片段。在视频教学片段中,讲课教师应用了哪些教学媒体?试评价媒体选择的合理性? .0p^W9
Yh<WA>=
答案:答案要点: 媒体形式:多媒体计算机、黑板、粉笔、实物 合理性:1.多媒体计算机运用的合理性:本教学案例中利用多媒体计算机呈现文字资料,在知识难点之处播放视频片段,化抽象为直观,增加了知识的趣味性的同时,解决了教学难题。运用比较合理。2.实物:其一,运用实物引入课程主题,引人入胜,增加趣味的同时引导学生思考,非常可取。其二,本案例中运用实物进行试验,不仅增强了学生的实际动手能力,而且使得学生更加直观的了解大气压强 f&KdlpxKv
=9wy/c$
7、请观看多媒体教学演示文稿《大气污染及防治》,试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 W7sn+g\
`A@w7J'
答案:评价项目(一级指标) 评价要求及内涵(二级指标) 评价等级(请在相应处打√)优 良 中 差教育性 1.具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。 √ 2.具有启发性:能启发学生的思考。 √ 3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。 √ 4.具有创新性:能支持合作、自主或探究式学习。 √ 综合评价(指出课件优缺点及改进意见) 参考答案:(答出四点以上内容可得满分)优点: 1.学习过程完整,内容充实。 2.课件简单易用,适合课堂演示。 3.动画设置合理。 4.有较强的启发性。 缺点及改进意见: 1.字体不统一,较乱一――统一字体。 2.有的页面文字太多太小――设置好字体和字号。 3.条理性较差——设置目录和链接。 xHA0gZf
>''U
评分标准:评分点 分值比例 标准教育性二级指标和评价等级 40% 写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分,否则酌情减分优缺点及改进意见 60% 写出四条以上给满分,否则酌情减分
P8Qyhc
";SiL{Z
8、请观看视频教学片段——《探索规律》。任课教师使用多种教学媒体优化教学过程。该视频教学片段中,应用的是哪种教学环境?用到的媒体类型有哪些?是否合理,并说明理由。 (s<s@`
hz:pbes
答案:答案要点:教学环境:多媒体网络教室环境媒体类型:日历图片、多媒体计算机、专题教学网站、日历实物、视频展示台等。合理: 1.利用日历图片引入问题情境,激发学生学习热情。 2. 利用专题学习网站呈现学习内容,引导学生学习。 3.运用日历实物引发学生深入思考探索规律,增加学习的趣味性,增强了学生的实际动手能力。不合理: 1.学生亲自动手实践有点少 2.媒体在表现规律本质方面的功能发挥的不够 …… fmX!6Kv
Yk!/o
w@.
9、请观看小学语文第一册《地球爷爷的手》课件,根据给出的课件教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点,给出改进意见。 ~f\G68c
88s/Q0l
答案:参考答案:二级指标:(1)具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。(2).具有启发性:能启发学生的思考。(3).针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。优点:(1).课件内容的组织深入浅出,画面简洁美观,布局均衡大方,整体风格一致。(2).课件操作简单,适合课堂演示使用。 >l']H*&B<
WKfkKk;G
10、请观看Flash课件《对称图形》,根据给出的Flash课件教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点,给出改进意见。 OHv!
L{-LX=G^
答案:参考答案:二级指标:(1)具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。(2).具有启发性:能启发学生的思考。(3).针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。评价等级:优,良,中,差.其中1,2,3为优4为良。优点:(1).课件内容的组织深入浅出,画面简洁美观,布局均衡大方,整体风格一致。(2).课件操作简单,适合课堂演示使用。缺点及改进意见: #%0Bx3uM
=FP0\cQ.
11、请观看小学数学课程多媒体教学演示文稿《美丽的轴对称图形》,试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 :aCrX
2Os1C}m
答案:参考答案:二级指标: 1.具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。 2.具有启发性:能启发学生的思考、培养学生欣赏对称美。 3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。 4.具有创新性:能支持合作、自主或探究式学习。评价等级:优,良,中,差.其中1,3为优,2,4为良。参考答案:(答出四点以上内容可得满分)优点: 1.课件内容充实,有启发性。 2.课件简单易用,适合课堂演示。缺点及改进意见: 1.交互性稍差,缺乏层次——设置一定的链接。 2.缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容,到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。 3.文档和背景资料不足——适当增加文档和背景资料内容。 "Jq8?FoT
\y`+B*\i
12、请观看课件《科学认识岩石》课件,试根据给出的课件教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 k <iTjI*N
Z<[<n0o1
答案:参考答案:二级指标:(1)具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。(2).具有启发性:能启发学生的思考。(3).针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。评价等级:优,良,中,差.其中1,2,3为优4为良。优点:(1).课件内容的组织深入浅出,画面简洁美观,布局均衡大方,整体风格一致。(2).课件操作简单,适合课堂演示使用。 FY{e2~gi
t_^X$pL
13、请观看小学数学课程多媒体教学演示文稿《找规律》,试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 S-Y=-"
YHkcWz
答案:参考答案:二级指标: 1.具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。 2.具有启发性:能启发学生的思考。 3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。 4.具有创新性:能支持合作、自主或探究式学习。评价等级:优,良,中,差.其中1,3为优,2,4为良。参考答案:(答出四点以上内容可得满分)优点: 1.课件内容充实,有启发性。 2.课件简单易用,适合课堂演示。缺点及改进意见: 1.交互性稍差,缺乏层次——设置一定的链接。 2.没有使用音效——音乐在需要烘托气氛的时候使用。 3.缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容,到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。 4.部分画面不够美观,字体颜色运用稍杂,图片过大——文字颜色力求统一,图片不宜过大,留出天头和 H %J
aZ?(
H,fZ!8(A_)
14、观看《24小时》教学片断,依据多媒体课件的评价指标中教育性一级指标,给出相应的二级指标,至少三条。 -VxTx^)>
l/TjQ*
答案:参考答案: 1教学目标明确,符合教学规律。 2体现出先进的教学思想和学习理论。 3适应教学对象需要,内容正确“精练”,选题恰当,逻辑严谨,层次清楚。 4能体现教学设计的合理性,把握教学策略和学习策略的整合。 2WX7nK;I
zi R5:d3
15、观看《美丽的拖鞋》教学片断,依据多媒体课件的评价指标中艺术性一级指标,给出相应的二级指标,至少三条。 o8/;;*
,YTIC8qKr
答案:参考答案: 1图、文、声的美感和协调性好。 2版面设计简洁、美观。 3信息结构的组织符合思维联想方式。 4颜色搭配观感舒适。 L37 Y+C//
x3jb%`o#!
16、请观看Powerpoint课件《微生物》,试根据给出的Powerpoint课件艺术性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 dI&!e#Y
3.22"U\1:
答案:参考答案: 二级指标: 1.幻灯片简洁美观,布局均衡大方,整体风格一致。 2.恰当应用音效和切换方式。 3.画面部呆板、部花哨。评价等级:优,良,中,差。参考答案:(答出四点以上内容可得满分)优点: 1.课件内容的组织深入浅出,画面简洁美观,布局均衡,整体风格一致。 2.课件操作简单,适合课堂演示使用。缺点及改进意见: 1.课件整体缺乏动感——增加相应动画内容。 2.文档和基础知识不足——适当增加文档和基础知识内容。 3.导航的设计应更具控制性。 MYJg8 '[j
kpL@P oQ/r
评分标准:评分标准: 艺术性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分,否则酌情减分优缺点及改进意见:60%,写出三条以上给满分,否则酌情减分 \%PaceH
B`*ZsS=R-
17、请观看信息技术课《梦在网上飞》的视频教学片段,评价本课中多媒体网络教室环境下学习任务设计是否合理、有效。 Bjk]ZU0T
p
yLRgD0
g
答案:在这里学习任务是指对学习者要完成的具体学习活动的目标、内容、形式、操作流程和结果的描述。网络环境下的学习任务至少要具备这样几个特征:(1) 任务的目标明确,活动结果易生成和提交(2) 任务的活动形式不应超出学习者的行为能力之外(3) 任务的完成依赖于网络资源(4) 任务的完成依赖于网络学习伙伴之间的合作和帮助(5)任务的活动内容应能引发学习者高级思维活动 m'P1BLk
i1H\#;`$
18、请观看小学语文《秋天的雨》一文的视频教学片段。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体,媒体使用是否恰当,并评述。
.ObZ\.I
06$!R/K
答案:参考答案:教学媒体用到了传统的课本,字卡,和多媒体课件。媒体手段运用简单有效,特别适合小学低年级学生。教师能够结合教学内容,较好的把现代教学媒体、传统的教学媒体很好的与教学内容结合起来,优化了教学过程。 Neg,qOt
vAyFm dJ^
19、结合教学实录片段——《三角形内角和》,请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体,请评价媒体使用是否恰当。 !\&