[河北版科学教案]小学科学五年级下册 /\\C&Px
:m+:%ke
K
1. 怎样才能省力 pF8'S{y
教学目标: J7E/2Sl
1.探究一些工具可以轻松省力完成一些任务的方法,认识一些常见的简单机械,知道可以利用它们提高工作效率。 gr-%9=Uq
2.通过观察,分析了解各种简单机械的作用及使用方法。 rAQ^:q
3.小组合作探究,乐于和他人交流所得。 h?CNChRJs
教学重点:通过观察,分析了解各种简单机械的作用及使用方法。 I5D\Z
教学难点:了解简单机械在生活中的利用。 9(
B)
教学准备:图钉 磁铁 小铁片 绳子 木板 钉锤 相关图片 i>w>UA*t
教学过程: o<!#1#n+:
第一课时 jEI!t^#
一. 导入 .^v7LF]Q
1、 谈话:欢迎同学们度假归来。过了一个年大家都精神抖擞,有些同学又长胖了不少啦。同学们都大一岁了,看看是不是也长高了、长力气啦?老师想选几个同学先来玩玩掰手腕比赛,看看谁的力气大? ?Ts
Z_
2、掰手腕比赛: WK<pZ *x
选三至五组同学进行比赛,请大家留意观察他们是怎样玩这游戏的,(看看新一年回来大家的观察能力是不是也增强了),谁赢了?为什么能赢? m1`ln5(R
(同学评判) S@*@*>s^
老师参与比赛:(1)先是悬腕进行比赛:请同学们观察点评。 ll5Kd=3
(2)找个支点进行比赛:请同学们点评。 e%f8|3<6
3、认识简单机械: dkVVvK
有了支点,我们可以借力,或者说可以省力。著名的科学家阿基米德曾说过这样一句名言:给我一个支点,我可以把整个地球撬起来。这不是阿基米德的狂妄之言,是人们在长期的生活实践中发现的科学原理。我们把这种借助支点省力的原理称作杠杆原理。杠杆是简单机械之一。简单机械提高了工作效率,它们是怎样帮助人们工作的?是怎样提高工作效率的? )lW<:?k
4、 拔图钉比赛: VSSiuo'5w
设计方法:尽可能多地设计出省力的方法,看谁拔得快。 ;j52a8uE'}
方法:手拔 磁铁吸出来 用小铁片撬 @{$SjR8Q $
体验使用机械和不使用的区别(不使用机械会手痛,感觉很用力,使用机械感觉很轻松,省力。) i?|SC=
讨论:人们还使用那些简单机械来提高工作效率? 1-
b,X]i
二. 新授 %_3{Db`R>
1. 简单机械的应用 Lh. L~M1X
出示任务:我们怎样才能轻松省力的完成任务? )
.]Z}g&
将油桶送上台阶 4mPg; n
将桶盖打开
0\i&