中小学教师信息技术能力培训教程 模拟题一
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x07S)~ eKvr1m- - 一。单选1、多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程,哪项是正确的设计步骤()
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J|cgmNw A、需求分析 素材的收集与管理 确定媒体内容和形式 规划每张幻灯片的内容和媒体形式
<.QaOLD Oh*~+/u}q B、需求分析 确定媒体内容和形式规划每张幻灯片的内容和媒体形式 素材的收集与管理
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S^hqC 05q760I+ C、需求分析 确定媒体内容和形式 素材的收集与管理 规划每张幻灯片的内容和媒体形式
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d_# wW@e#: D、确定媒体内容和形式 需求分析 素材的收集与管理 规划每张幻灯片的内容和媒体形式
)N&SrzqTK P3&s<mh 2、下列属于教育技术中无形的智能技术的是( )
*9EwZwE_K X3l>GeUi A、教学媒体 B、学习环境 C、教学设计 D、教学资源
/{i~-DVME nc k/Dw 3、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序,一般使用哪种工具对网页布局()
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|V iY,C0=n5Y A、格式刷 B、表格 C、标尺 D、文本框
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B 4、可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数的是()
FBNLszT{L Xb%q9Z A、average B、 count C、 max D、 stdev
K=[7<b,:3 \5r^D|Rp} 5、博客网站是根据( )对所有博客日志进行自动分类,方便查找的。
vn^O m-\ vPNbV A、日志题目 B、博客地址 C、友情链接D、日志标签
6DHK&<=D8 SN}K=)KF# 6、下列采集的波形声音质量最好的是 ( )
DWt|lO j%Au0k A、单声道、8位量化、22.05 kHz采样频率
iWf+wC| '^m.vS!/ B、双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率
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"&xwh? qPq]%G*{ C、单声道、16位量化、22.05 kHz采样频率
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D"5a` D、双声道、16位量化、44.1 kHz采样频率
73cb1kfPd [Km{6L& 7、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能( )
pux IJ SsZC g#i A、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
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1 (u@:PiU/eP B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
>&PM'k Z6Fu~D2Uy C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
3CoZ2 9Y:I)^ek D、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
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J< ,<Q 8、利用电子邮件进行交流的局限在于( )
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{@- g-sNYd%?a A、电子邮件发送时间短,成本低
Ss>pNH@c "]S B、不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作
u9hd%}9Qd? zEI+)|4?r C、反馈速度受教师和学生积极性的影响
9&Jf4lC94 +F8{4^w1 D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小
)UKX\nD"0 xnZnbgO+ 9、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、()
lmeTW0U@9( tAAMSb9[d A、试行方案、评价和修改等过程
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e /+Z*)q+SbT B、设计过程 选择媒体或资源
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A(FnU: C、选择人员 需求分析
FCEy1^u EqW~K@ 10、在教师制作完毕Flash课件后,经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用,那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时,下列那一种格式类型是无法用Flash发布的( )
JQ03om--( 6gV*G A、swf B、jpg C、 html D、avi
1rm\ u% =tOB fRM 11、为了使得学生了解火山爆发的场景,教师播放了火山爆发的视频片断,这体现了教学媒体在()方面的功能。
yvYMk(LSF f% pT-# A、设置疑点,引发思考
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S'z]T9 B、创设情境,建立共同经验
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