中小学教师信息技术能力培训教程 模拟题一
HC`3AQ12!& .2- JV0 <("w'd} m.g@S30 一。单选1、多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程,哪项是正确的设计步骤()
K@u."eaD wk7_(gT`0 A、需求分析 素材的收集与管理 确定媒体内容和形式 规划每张幻灯片的内容和媒体形式
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\36;csu B、需求分析 确定媒体内容和形式规划每张幻灯片的内容和媒体形式 素材的收集与管理
,$(v#Tz T7_ SO,X
C、需求分析 确定媒体内容和形式 素材的收集与管理 规划每张幻灯片的内容和媒体形式
"ddH7:(k< $Lbe5d?\ D、确定媒体内容和形式 需求分析 素材的收集与管理 规划每张幻灯片的内容和媒体形式
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n wg~`Md 2、下列属于教育技术中无形的智能技术的是( )
)h!l%72 Yt<PKs#E A、教学媒体 B、学习环境 C、教学设计 D、教学资源
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r~?sTO 8 =Lv7G% 3、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序,一般使用哪种工具对网页布局()
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[v g#2X'%&+ A、格式刷 B、表格 C、标尺 D、文本框
%YAiSSsV <R8Z[H:bV 4、可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数的是()
t'/;Z: ( #"s!!b A、average B、 count C、 max D、 stdev
hCoLj6Vx =}KbE4D+8 5、博客网站是根据( )对所有博客日志进行自动分类,方便查找的。
:pu{3-n. c\ *OId1{; A、日志题目 B、博客地址 C、友情链接D、日志标签
~0{Kga 'i-O 6、下列采集的波形声音质量最好的是 ( )
`GWq3c5 {mitF A、单声道、8位量化、22.05 kHz采样频率
e%Xf*64 T1di$8 B、双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率
|6Z MxY e[dRHl C、单声道、16位量化、22.05 kHz采样频率
diL l>z \)]2Uh| D、双声道、16位量化、44.1 kHz采样频率
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} 7、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能( )
~,1q :Kue bbkI}d%(Ng A、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
A>2p/iMc *g6o ;c B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
'U0I.x( 3pH`]m2 C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
.*7UT~o=CS Y--8v#t D、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
vp9<.*h 'vIkA= 8、利用电子邮件进行交流的局限在于( )
GLF"`M /g [k}\{i> A、电子邮件发送时间短,成本低
-B(K Q T,J >D#}B1(! B、不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作
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\0a5UFR C、反馈速度受教师和学生积极性的影响
K! j*:{ 28yxX431S D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小
jdf@lb=5l Z!eq / 9、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、()
gI3rF= e.^9&Fk"N A、试行方案、评价和修改等过程
~{Bi{aK2 [![(h % B、设计过程 选择媒体或资源
B'/ >Ax& .p}Kl$K] C、选择人员 需求分析
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W_D$pq 10、在教师制作完毕Flash课件后,经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用,那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时,下列那一种格式类型是无法用Flash发布的( )
@v=q,A8_ 0M98y!A 5^ A、swf B、jpg C、 html D、avi
+eXfT*=u5 0Wm-`ZA 11、为了使得学生了解火山爆发的场景,教师播放了火山爆发的视频片断,这体现了教学媒体在()方面的功能。
%/on\*Vh3 e_-/p`9 A、设置疑点,引发思考
jsQ$.)nO "6QMa,)D B、创设情境,建立共同经验
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F x&vD,|V! C、提示示范,便于模仿
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